A Construção do “ser médico” - Centro de Referência e Treinamento ...

94
“O seu olhar foi profundo. Parece que por um segundo eu
pude ver sua alma. Não gostei. Foi desolador. Pelo instante
de um suspiro, sem uma palavra, senti toda a sua frustração
e derrota, me fazendo sentir incapaz. “Não cumpri meu
dever”. A partir daí ele já sabia o que eu tinha a lhe dizer...”
[fragmento de “cena”/ Fernanda - 4º ano, 8º período].
Castro (2004, p.39), abordando a figura do médico assinala:
Ser médico, mais que uma aspiração profissional, é carregar
consigo séculos de diferentes simbologias. É humanamente
característica a negação da inevitabilidade da morte. Desde
os primórdios, não há nada que traga mais aflição e
sentimento de perda, independentemente da experiência do
indivíduo, do que a morte. Nesse contexto, houve
historicamente a necessidade da eleição de um
representante social da rejeição da vulnerabilidade humana.
Século após século, procurou-se por um depositário da
limitação humana frente ao momento final da existência.
Assim, o responsável pela cura, pela ligação com os deuses,
pela fantasia do desconhecido assumiu passivamente tal
compromisso.
Apesar de a maioria se considerar responsável pela cura do paciente,
de assumir o papel de evitar a chegada da morte, os estudantes/residentes
também reconhecem, como parte do seu ofício, oferecer cuidados físicos e
emocionais ao paciente diante da morte. A procura por uma abordagem
integral do paciente fica explicitada através dos outros papéis citados.
Falcão e Lino (2004), em pesquisa realizada com estudantes do
primeiro e quinto ano, sobre como o tema da morte é abordado na formação
médica de uma faculdade, encontraram dados semelhante no que diz
respeito ao fato de os alunos estarem sensibilizados para a necessidade de
uma abordagem integral ao processo de morte de um paciente. No entanto,
os aspectos citados em nosso estudo, quanto a permanecer até o fim com o