A Construção do “ser médico” - Centro de Referência e Treinamento ...

como desenvolver estratégias para não entrar em contato com a
humanidade do cadáver (“não olhar para a face”). Um constante
aprendizado de negação da morte, da dor, da capacidade de envolver-se, de
vincular-se.
“Tem que agüentar”, “vai ser médico não pode sofrer”, “se cada
paciente que morrer você ficar sofrendo larga a medicina”, “é apenas um
objeto de estudo, não é uma vida” são alguns dos discursos revelados por
nossos alunos e que devem ser introjetados na práticas dos Asclepíades.
Discursos coercitivos que buscam validar-se focando sua pretensão de
verdade científica exclusivamente na competência técnica e na objetividade,
colocando a verdade sobre a doença, o sofrer, a saúde e o morrer nas mãos
e bocas das ciências médicas. A introjeção desses discursos vai
configurando a primeira proposição a ser assimilada como verdade: “não
pode se envolver com o cadáver” e “não pode se envolver muito com o
paciente”
Entretanto, constatamos que diante da racionalidade da biomedicina,
que se apóia na cientificidade do estudo da morte destituído de
subjetividade, temos também um olhar que busca a humanização ou
rehumanização dessa mesma racionalidade.
Falamos do desafio colocado pelo movimento de humanização das
práticas em saúde, pela rehumanização do processo de morte, pela
humanização do ensino médico. Desafio presente no ideário dos
entrevistados e no horizonte normativo dos currículos novos, que procuram
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também sua validação, pleiteando um diálogo permeável entre meios