A Construção do “ser médico” - Centro de Referência e Treinamento ...

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3.3 A construção das categorias temáticas 57 “Os enredos interessam só as madames viciadas em novelas de TV ou às comadres novidadeiras Quanto a mim – incapaz de atenção continuada – não passo de um encantado leitor de entrelinhas” Mário Quintana Optamos por apresentar neste momento uma síntese ilustrativa dos resultados obtidos no processo de configuração das categorias temáticas. Essas categorias foram compostas a partir dos achados de cada subtema (“ser médico” e “a morte e o estudante de medicina”), obtidos por meio das entrevistas e utilização de “cenas” nas oficinas, cuja realização do processo de análise e interpretação das falas para o alcance desses resultados ocorreu mediante uma leitura hermenêutica, conforme já descrito. Eis os resultados de forma esquemática (esta obedece à ordem obtida a partir da análise dos dados e não a seqüência original dos instrumentos de coleta) de sua obtenção e, em seguida, o quadro 1, que estabelece a relação entre as questões pesquisadas e as categorias construídas: Sobre o “ser médico” 1. Concepções sobre o “ser médico” Concepções sobre a relação médico-paciente. Mudanças na idealização do “ser médico”.
Sobre a morte e o estudante de medicina 2. Concepções sobre a morte 3. Concepções do papel do médico no enfrentamento do processo de morte de um paciente 4. A Abordagem da morte 5. A iniciação médica 6. O estudante de medicina e a morte 7. Os desejos de mudança na educação médica 58
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As respostas dos estudantes dos ano
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Segue um pequeno esboço analítico
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Cassorla, RMS. Esteja ao meu lado.
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Gadamer HG. Verdade e Método I. Pe
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Nogueira-Martins LA. O Stress Psico
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Schraiber LB. O médico e seu traba
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Apêndice Apêndice 1 UNIVERSIDADE
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Apêndice 3 Aprovação do projeto
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