A Construção do “ser médico” - Centro de Referência e Treinamento ...

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Vou até o paciente o qual todos os dias o via pela manhã, e
naquela hora quando o vi, entendi que não havia mais jeito:
estava chegando a hora! [evitar a chegada]
Eu: - Seu J. como o senhor está?
J.: Tá doendo muito, doutora. A frase saiu com bastante
dificuldade
Fiz todo o exame físico, nesse momento a enfermeira diz:
- Acho que é melhor acharmos uma vaga na UTI.
Nesse momento olho para seu J., seus olhos brilhavam
querendo me dizer algo que seu pulmão não lhe dava ar para
produzir em voz. [comunicação não verbal] Apertei sua mão e
disse: chame a família dele, o que ele precisa é do conforto
dos familiares. [efeito perlocucionário/ comunicação sobre
o fim].
Fui até a bancada onde se encontrava a prescrição, fiz toda a
terapêutica possível, [conforto físico] depois fui até ele
novamente. Sob MV a 50%, ele olha para mim e não diz
nada. [comunicação não verbal].
Duas horas depois, volto à enfermaria. Chego lá e vejo sua
esposa, 2 filhos e 1 neta ao redor do leito. Todos tristes,
porém trazendo carinho em gestos ou palavras. Ele olha para
mim, segura minha mão e pela primeira vez, em meio a tanta
dor, ele me dá um sorriso. (o sorriso disse muito) Nessa hora
eu percebi que estava fazendo a coisa certa. Sorri para ele e
dessa forma ele também entendeu que eu fiz a minha parte.
[comunicação qualificada/ conforto emocional]
No dia seguinte, não teve jeito: PCR – UTI – ÓBITO.
Acho que fui médica até o fim.” [ficar até o fim] [Sofia - 6º
ano/ 12º período]
Os conflitos vivenciados nas “cenas” se referem ao como envolver-se
e como comunicar próximo à morte. Falar significa falar a alguém. A palavra
quer ser palavra que vai ao encontro de alguém. Mas isso não significa
apenas que a coisa em questão referida pela palavra se apresente diante de
mim, mas que se apresente também àquele a quem falo (Gadamer, 2002).
Nesse sentido, o falar não pertence à esfera do eu, mas à esfera do
nós. O poder falar dos pacientes implica sempre o seu médico ouvinte. É
nesse terreno da intersubjetividade que se encontram os temores de nossos
estudantes.