A Construção do “ser médico” - Centro de Referência e Treinamento ...

6.3 Quando a prática queima os dedos. A mensagem do Deus Hermes:
cuidar da dor do cuidador
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A voz é rouca e dorida e a distância tão penosa
Quem sofre já não se espanta: cala e chora.
Cecília Meireles
A partir dos discursos dos estudantes/residentes de medicina sobre
as percepções em relação às suas interações intersubjetivas no encontro da
morte de um paciente ao longo da formação médica, e a avaliação desse
processo, é possível responder a outra indagação, de acordo com o plano
analítico inspirado em Habermas (1996): Essas interações são coerentes
com o ideal de médicos que os estudantes perseguem?
Não é apenas a voz do paciente que cala e chora a distância imposta
pelo pensar instrumental que invadiu a prática médica. Os estudantes de
medicina e os médicos são impedidos pelo horizonte morfofuncional que
legitima essas práticas, de expressar e escutar a dimensão da
intersubjetividade, de se aproximar do sofrer humano; são ensinados a calar
a dor do outro e a sua.
Mas há quem se espante e não cale. Os desejos revelados pelos
entrevistados, de serem médicos técnicos e humanos na doença e na morte
de seus pacientes, defendidos pelas novas diretrizes curriculares, buscam
levantar vozes que promovam a ampliação desse horizonte formativo e
transformem o encontro médico-paciente em cuidado, algo possível quando
o horizonte é a humanização.