A Construção do “ser médico” - Centro de Referência e Treinamento ...

quando acontece, ocorre nos últimos anos do curso, ou algum aluno a
presencia de forma acidental. A maioria dos alunos até a residência não
acompanhou o processo de morte de um paciente. Somente a partir do
quinto ano temos relatos de experiências de contato com a morte de
pacientes em estágios extracurriculares e curriculares. Ou seja, apenas no
internato e na residência surgem as primeiras experiências de fato com a
morte de um paciente.
Portanto, na maioria dos depoimentos os entrevistados se remetem
aos sentimentos imaginados. Vejamos algumas ilustrações sobre o primeiro
contato com a morte nos vários períodos da formação:
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“Não tive. Mas eu quero tá preparada pra confortar a
família, pra saber o que dizer, e também assim, tá
preparada pra me conformar.” [Fragmento de entrevista -
Deborah - 2º ano /4º período]
“Acho q dá uma sensação de frustração, de fracasso,
impotência, né? Porque a gente tá tentando o tempo todo
salvar né, você não tá se preparando pra tratar um
paciente que vai morrer, a gente tá sempre esperando,
você tá ali pra salvar mesmo. Eu sei que eu ia ficar
principalmente se fosse um paciente meu, a minha
responsabilidade, o primeiro pensamento que eu tive foi
abalada, foi o primeiro, eu espero não agir com tanta
frieza, como eu sei que tem gente que age, mas também
não pode ficar aquela coisa muito abalada.” [Fragmento de
entrevista – Taciana - 3º ano/5º período].
“Já perdi alguns, mas assim, que eu faço muitos estágios,
então eu tenho contato com pacientes crônicos, já perdi
vários. Dá uma sensação de derrota algumas vezes. Foi no
segundo período, eu acompanhava uma médica... ele
tinha um carcinoma, já tinha metástase no corpo quase todo,
e ele já tinha amputado essa parte toda, metade da face já
tinha sido... eu passei o plantão inteiro estressada, que eu
nunca tinha visto ninguém morrer... Foi a primeira morte
que eu tive contato...” [Fragmento de entrevista – Cecília -
5º ano/10º período]