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KLINISCHE PSYCHOLOGIE Von: Josua Ha
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FAZIT: Die Klassifizierung psychopa
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3) Adoptionsstudien Dabei werden K
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Zwei Lernschritte bzw. Faktoren sin
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3. Klassifikation und Diagnostik 3.
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14. Anpassungsstörungen Symptome
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Beurteilung dieser Symptome kann je
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c) Bedeutung der Beziehung Ein kli
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Signal). Auf diese Weise kann die W
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6. Methoden zur Untersuchung gestö
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Variablen (wie z.B. dem Cortisolspi
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6.2.4. Analogie-Experimente Viele
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5.1.1. Depressive Episoden Definit
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4.1.2. Manische Episoden Definitio
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Innerhalb der ersten 2 Jahre darf w
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Verlauf: Den ersten Episoden einer
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Depression; verabreicht man ein Pla
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Einschub: Basics zum hormonellen Sy
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4.3.4. Schlaf Einschub: Basics zum
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4.4. Psychologische Ätiologiefakto
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Fazit: Am besten erscheint eine bid
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4.4.4. Sonstige Theorien zur Depres
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Hinzu kommen atypische und pflanzli
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zunehmend in den Plan integriert (l
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Die KVT ist auch bei schweren Depre
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Inhaltliche Denkstörungen (=Wahnid
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Diagnostische Kriterien nach der IC
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5.2. Epidemologie und Verlauf 5.2.1
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Einschub: Das dopaminerge System D
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Neuroleptika blockieren die Dopamin
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Schizophrene begehen beim dichotisc
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5.4.3. Familiäre Interaktion Fami
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5.5. Behandlung 5.5.1. Medikamentö
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Zur Wirkung: Die Wirksamkeit von N
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Verbesserung der Bewältigungsstrat
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6.1.3. Diagnostische Verfahren und
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Somatoforme und dissoziative Störu
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Barbie-Puppen stellen ein unrealist
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Risikofaktoren für Bulimie (in der
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Kurz: Die übermäßige Abhängigke
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Durch Exposition und Reaktionsverhi
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Darüber hinaus gehören zu den sub
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3) Integratives Modell: Es gibt kla
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Im DSM-IV: wird „Craving“ („u
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Kriterien für das Alkoholabhängig
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und affektive Störungen. - Bei Mä
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nur biochemisch bedingt, sondern h
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Harm Reduction Die Sicherung des
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Der Einsatz von Medikamenten zur Be
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8. Persönlichkeitsstörungen 8.1.
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Die schizotypische Persönlichkeits
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Dabei müssen mindestens 5 der folg
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Diagnose von Persönlichkeitsstöru
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Der Therapeut beachtet seine eigene
- Seite 110 und 111: Vergleichen (mit Leuten, denen es n
- Seite 112 und 113: 9.1. Somatoforme Störungen 9. Soma
- Seite 114 und 115: 9.1.3. Hypochondrie Diagnostische
- Seite 116 und 117: Tägliche Belastungen (= „Mikrost
- Seite 118 und 119: Hautzinger, Pauli et al.: Effekte v
- Seite 120 und 121: 10. Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperak
- Seite 122 und 123: 10.1.2. Epidemiologie und Verlauf
- Seite 124 und 125: Verhaltenshemmung); drücken sie di
- Seite 126 und 127: 10.2.3.: Das 2-Pfad-Modell nach Son
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- Seite 136 und 137: Die Ergebnisse bestätigen die Prep
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