Geschichte und Geschichtsschreibung der deutschen ...

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Lehrprogramm lief 1943 an, als dringend tüchtige Kriegsproduktions-
Leiter benötigt wurden. „Nach dem Krieg wurde jedoch weit mehr
versucht, als nur alten Reifen ein neues Profil zu geben" (9); gewiß,
der zunehmende Konkurrenzkampf im Distributionsbereich zwang
das Spitzen-Management, sich neue Fähigkeiten und Verhaltensweisen
anzueignen: Aufspüren der Schwächen der Wettbewerbspartner",
Entdeckung bzw. Schaffung von Marktlücken, Benutzung
und Umgehung von Gesetzen (Steuergesetzen vor allem), geschicktes
Taktieren bei Verhandlungen mit der Gewerkschaft, Rationalisierung
von Entscheidungs-Strategien, Verhalten gegenüber Mitarbeitern
und Untergebenen, das höchste Arbeitseffektivität und geringste
Fluktuation bewirkt. Man kann die Vermittlung dieser Fertigkeiten,
wie sie in Harvard und anderen Manager-Schulen (z. B. dem „Institut
européen d'administration des affaires", Insead, in Fontainebleau)
geleistet und in diesem Buch beschrieben wird, natürlich auch netter
charakterisieren: „Es wird versucht, ihn (den Manager, H. J.) von den
Fesseln seines Spezialistentums zu befreien und ihn an die Probleme
einer weitsichtigen Unternehmens-Strategie heranzuführen" (9).
Ekelhaft an dem Buch sind die Begeisterung, die Naivität und die
Indifferenz, mit denen der Verfasser die Kurse schildert; dies hat
aber immerhin zur Folge, daß die Ideologie des Spätkapitalismus in
einer schon wieder beeindruckenden Konkretheit und Plastizität vor
Augen geführt wird.
Helmut Jungermann (Darmstadt)