31. 10. 2009 - pdf-Format 1,73 mB - Prof. Dr. phil Horst Tiwald

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Potentiale des Seienden nutzen
Um zu verstehen, was Sie mit Ihrer Feststellung hinsichtlich des „Wissens“
meinen, muss ich mir vorerst Ihren Text in meine Sprache übersetzen.
Was ich damit bezwecke, das können Sie dem 1. Mail meiner „Dialogspur“
entnehmen, wo ich ähnlich das Wort „Sein“ durch das Wort „Seiendes“
ersetzt habe, was auseinander zu halten für mein Denken ganz wichtig
ist.
Ich markiere daher vorerst mit Fettdruck jene Stellen, wo ich statt dem
Wort „Sein“ für mich das Wort „Seiendes“ setzen würde.
Sie schreiben:
„Nun könnte es dazu kommen, dass Achilles die verschiedenen
Formen des Wissens und ihr Verhältnis zum Sein überdenkt,
sich an seine eigene Geschichte erinnert und bemerkt, dass Wissen
auf diese Art ebenfalls ein Rennen darstellt, bei dem das
Sein nie eingeholt werden kann.
Er bemerkt, ‚es gibt Fugen in der Wirklichkeit, dies sind aber keine
Grenzen!’.
Was kann er anderes machen, als sich von einem Wissen zugunsten
des Seins zu befreien?
Von Kräften und Schmerzen kann man wissen, man kann aber
auch auf die andere Seite dieses Wissens gelangen und einfach
laufen, ohne dem Wissen weitere Bedeutung zu geben, weil es
nur auf das Ausschöpfen des Seins ankommt und jedes Wissen-wollen
dem Sein Potential nimmt und auch die Frage nach
dem relativen Ausgang des Rennens unerheblich ist, wenn nur alle
Potentiale genutzt wurden.
Das heißt, Achilles müsste für den guten Ausgang des Rennens alles
Wissen hinter sich gelassen haben.“
Wenn ich nun Ihren Text mit dem Wort „Seiendes“ statt dem Wort „Sein“
überdenke, dann leuchtet mir ein, dass das Wissen als „Figur im Bewusstsein“:
• sich einerseits vor dem Hintergrund der „in mir seienden Erfahrung“;
• andererseits aber auch vor dem Hintergrund des „tatsächlich
Seienden“, auf welches sich das Wissen bezieht, denkend figuriert.
Das „aktuell bewusste Wissen“ hat also: