31. 10. 2009 - pdf-Format 1,73 mB - Prof. Dr. phil Horst Tiwald

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Loslassen und Dialog
Das "Loslassen" ist vorwiegend ein Verhaken in ein vorgestelltes Wert-
Sein, welches das So-Sein als Denk-Gewohnheit festklebt. Die soseiende
Erfahrung ist daher als "präformierendes Wissen" gar nicht das eigentliche
Problem, sondern zum Problem kann dessen "wert-seiendes Verkleben"
werden, was zur beharrlichen Unbeweglichkeit des Wissens führen kann.
Man kann aber nicht genug Wissen haben.
Es geht daher nur darum, dass dieses Wissen beweglich bleibt,
auch in den Hintergrund treten kann, aber dann im Verborgenen
nicht die verklebten Strippen zieht.
Das Wert-Sein ist gewissermaßen der Kleber, der auch brauchbares Wissen
festhält, weil es voraussichtlich bald gebraucht wird und deswegen schnell
zur Hand sein soll.
Würde es keine solchen Kleber geben, dann würde das Wissen "frei" herumschwirren
und einen verrückt machen.
Man braucht daher den "Kleber des Vergessens" (der etwas in
Schubladen steckt), aber auch den "Kleber der Griffbereitschaft",
damit das Brauchbare schnell zur Hand ist.
"Loslassen" bedeutet daher, den richtigen Umgang mit dem Kleber zu finden.
Kennen Sie auch das Erlebnis aus Ihrer Schulzeit, das sich einstellte, als
Sie morgens zur Schule gingen, nichts gelernt hatten, aber eine Klassenarbeit
zu schreiben war? "Ich bin ganz blank!" war hier bei uns der Ausdruck.
Oder wenn Sie in einer Ihnen unbekannten Stadt von den Ihnen bekannten
Wegen abkamen und die Orientierung verloren? "Ich hab keine Ahnung!"
In beiden Fällen waren Sie "frei" und nicht mehr "durch Wissen
beschränkt".
Sie müssen dann umschalten auf "improvisierendes Herumstochern im Nebel"
und auf "Hinhören".