Jahresbericht informatik 2009 - KIT – Fakultät für Informatik

4.1.1 Diplomstudiengang Informatik
Grundstudium
Das Informatikstudium befasst sich zunächst mit den Strukturen, den Eigenschaften und
den Beschreibungsmöglichkeiten von Informationen sowie mit deren Verarbeitung. Zur
Problemlösung bedient man sich häufig formaler und mathematischer Methoden. Die notwendigen
mathematisch-logischen Grundlagen werden im Grundstudium zusammen mit
einer Einführung in das gesamte Gebiet der Informatik vermittelt. Das Grundstudium
umfasst die Fachgebiete Mathematik (Analysis oder Höhere Mathematik für Informatiker,
Lineare Algebra, Numerik, Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik), Informatik (Informatik
I-IV, Technische Informatik) sowie ein Ergänzungsfach aus den Bereichen Natur- und
Ingenieurwissenschaften, Mathematik oder Betriebswirtschaftslehre.
Die Struktur des Grundstudiums zeigt die folgende Grafik im Überblick:
Das Studium der Informatik in Karlsruhe
1. Fachsemester 2. Fachsemester 3. Fachsemester 4. Fachsemester
Informatik I Informatik II Informatik III Informatik IV
Höhere Mathematik I/II oder Technische Informatik I/II
Analysis I/II
Lineare Algebra I/II Ergänzungsfach
3 Übungsscheine aus Informatik I - IV
Übungsschein Mathematik, Proseminar oder Basispraktikum,
Numerik, Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik
Der Vorlesungszyklus Informatik I-IV führt in die Grundlagen der Informatik ein. Die
Vorlesungen thematisieren vor allem den Weg von der Problemstellung zur Lösung, wobei
die zentralen Voraussetzungen der Spezifikation des Problems und der Verlässlichkeit zu
erfüllen sind. Gegenstand der Vorlesungen sind Problemlösungsmethoden, Logikkalküle
zur exakten formalen Beschreibung eines Problems, die Modellierung mit abstrakten
Datentypen, die Darstellung von Signalen und deren Transformation auf Maschinenmodelle,
Automatenmodelle, die Theorie der Sprachen und Grammatiken, Berechenbarkeit,
Komplexität sowie Methoden der Verifikation. Bei den Studierenden gilt es, das Verständnis
dafür zu wecken, dass es bei einer Systemsynthese von Beginn an essentiell ist, auf
Sicherheit, Zuverlässigkeit, Wiederverwendbarkeit und Effizienz zu achten. Gemäß dem
Systemcharakter der Informatik werden des Weiteren Grundlagen für das Verständnis der
Wahlpflicht- und Vertiefungsfächer im Hauptstudium vermittelt.
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