Schulpraktische Studien 1 - Pädagogische Hochschule Kärnten
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23 H44 – Zweitfächer<br />
23.1 H44BE - Visuelle Medien<br />
Kurzzeichen: Modulthema:<br />
H44BE Visuelle Medien<br />
<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Kärnten</strong> – Viktor Frankl <strong>Hochschule</strong><br />
Curriculum zum Bachelorstudium für das<br />
Lehramt an Hauptschulen / Neuen Mittelschulen<br />
Fassung vom 24.09.2012 Seite 173<br />
BA-Studium: Modulverantwortliche/r:<br />
Lehramt an Hauptschulen Leiter/in des Instituts Sekundarstufe<br />
ECTS-<br />
<strong>Studien</strong>jahr:<br />
Credits: Semester:<br />
2 6 4<br />
Dauer und Häufigkeit des Angebots: Niveaustufe (<strong>Studien</strong>abschnitt):<br />
jedes Sommersemester<br />
Kategorie:<br />
2<br />
Pflichtmodul<br />
X<br />
Wahlpflichtmodul Wahlmodul<br />
Basismodul Aufbaumodul<br />
Verbindung zu anderen Modulen:<br />
Bei studiengangsübergreifenden Modulen:<br />
<strong>Studien</strong>kennzahl: Titel des Bachelorstudiums Modulkurzzeichen:<br />
Voraussetzungen für die Teilnahme:<br />
derzeit keine, da semesterübergreifend<br />
Bildungsziele:<br />
Das Thema Medialität problematisieren können und ausgehend von der Differenz der Medien, diese auf ihre<br />
symbolisierende Form hin reflektieren können.<br />
Fach- und anforderungsgerechte Kriterien für die Beurteilung und Bewertung von Prozessen und Ergebnissen eigener<br />
fachpraktischer Arbeit wie solcher von Unterricht fachdidaktisch begründet entwickeln, darstellen und anwenden können.<br />
Bildungsinhalte:<br />
Problematisierung und Reflexion der visuellen Massenmedien, um ausgehend von der Differenz der Medien, das<br />
Bewusstsein für ihre Funktion in den gesellschaftlichen Zusammenhängen zu schärfen.<br />
Kennenlernen grundlegender analoger und digitaler Bildverfahren in der eigenen ästhetischen Praxis.<br />
Zertifizierbare (Teil-)Kompetenzen:<br />
Die Studierenden<br />
� kennen Konzepte der Medienpädagogik, der Informations- und Kommunikationstechnologien sowie die Funktionen<br />
von visuellen Massenmedien in unserer Gesellschaft und können diese in fachlichen Lehr- und Lernprozessen<br />
analysieren und kritisch reflektieren.<br />
� beherrschen analoge und digitale Bildherstellungsverfahren.<br />
Literatur:<br />
SEELINGER, Anette (2003): Ästhetische Konstellationen. Neue Medien, Kunst und Bildung. Kopaed.<br />
FAULSTICH, Werner (2002): Grundkurs Filmanalyse. Utb.<br />
KLANT, Michael und WALCH, Josef (2007): Praxis Kunst. Digitale Bildgestaltung. Schroedel Verlag.<br />
KLANT, Michael und WALCH, Josef (1998): Praxis Kunst. Fotografie. Schroedel Verlag.<br />
Lehr- und Lernformen:<br />
Vorlesungen, Seminare, Übungen, Selbststudium<br />
Leistungsnachweise:<br />
Die positive Beurteilung des Moduls ist an folgende Leistungen gebunden:<br />
� aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen des Moduls<br />
� vereinbarte Leistungsvorlagen/Werkstücke