Schulpraktische Studien 1 - Pädagogische Hochschule Kärnten

Voraussetzungen für die Teilnahme:
Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Curriculum zum Bachelorstudium für das
Lehramt an Hauptschulen / Neuen Mittelschulen
Fassung vom 24.09.2012 Seite 265
Bildungsziele:
Erwerb von Fachkenntnissen über Aspekte der elementaren Zahlentheorie, des numerischen Rechnens und der
didaktischen Behandlung der Zahlenbereiche im Mathematikunterricht. Kenntnis der aktuellen Entwicklungen in der
Schulmathematik.
Bildungsinhalte:
Elementare Zahlentheorie, Zahlenbereichserweiterung.
Numerisches Rechnen. Die Behandlung der Zahlenbereiche im Mathematikunterricht. Ausgewählte Kapitel der
Schulmathematik.
Zertifizierbare (Teil-)Kompetenzen:
Fach- und Problemlösekompetenz sowie methodisch-didaktische Kompetenz in Bezug auf die erwähnten Bildungsinhalte.
Literatur:
TASCHNER, Rudolf (2005): Der Zahlen gigantische Schatten. Mathematik im Zeichen der Zeit. 2., verb. Aufl. Wiesbaden:
Vieweg.
GORSKI, Hans-Joachim und MÜLLER-PHILIPP, Susanne (2004): Leitfaden Arithmetik. Für Studierende der Lehrämter. 2.,
verb. Aufl. Wiesbaden: Vieweg.
MESINA, Marian (2001): Numerische Mathematik mit Excel. - Poing: Franzis Verlag.
LEUTENBAUER, Helmut (1997): Das praktische Handbuch für den Mathematikunterricht der 5. bis 10. Jahrgangsstufe.
Donauwörth. Bd. 1 Arithmetik. 4. Aufl.
KAPLAN, Robert (2004): Die Geschichte der Null. 3. Aufl. München, Zürich: Piper Verlag.
PAULOS, John Allen (1990): Zahlenblind. Mathematisches Analphabetentum und seine Konsequenzen. München: Heyne.
WAISMANN, Friedrich (1970): Einführung in das mathematische Denken. München: Deutscher Taschenbuch Verlag.
HAIDER, Günter und SCHREINER, Claudia (Hrsg., 2006): Die PISA-Studie. Österreichs Schulsystem im internationalen
Wettbewerb. Wien, Köln, Weimar: Böhlau.
Lehr- und Lernformen:
Vorlesungen, Übungen, Selbststudium, Seminare
Leistungsnachweise:
Lehrveranstaltungsprüfungen gemäß §3 der Allgemeinen Prüfungsordnung für die Bachelorstudien.
Erfüllung von Studienaufträgen.
Sprache(n):
Deutsch