Schulpraktische Studien 1 - Pädagogische Hochschule Kärnten
Schulpraktische Studien 1 - Pädagogische Hochschule Kärnten
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HW<br />
Bezeichnung des Moduls bzw. der LV<br />
H62WH: Humanwissenschaftliches<br />
Wahlpflichtmodul<br />
Kreativität und Schulkultur – das<br />
Verhältnis von Literatur, Kunst, Musik<br />
und Religion<br />
Erziehungs-, Lern- und Sozialkultur 1<br />
<strong>Pädagogische</strong> Psychologie in der<br />
Praxis<br />
<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Kärnten</strong> – Viktor Frankl <strong>Hochschule</strong><br />
Curriculum zum Bachelorstudium für das<br />
Lehramt an Hauptschulen / Neuen Mittelschulen<br />
Fassung vom 24.09.2012 Seite 258<br />
HW<br />
1<br />
1<br />
<strong>Studien</strong>fachbereich<br />
ECs<br />
FW<br />
SX<br />
ES<br />
Art der LV<br />
Kürzel<br />
Semesterwochenstunden<br />
Präsenz-SWoStd.<br />
betreute <strong>Studien</strong>teile<br />
gemäß § 37 HG<br />
Summe betreute +<br />
Präsenzstunden<br />
Arbeitsstunden<br />
VS RK 0,75 0,125 10,5 14,5 25 1<br />
SE RK 0,75 0,125 10,5 14,5 25 1<br />
SE PP 0,625 0,125 9 16 25 1<br />
SUMME: 3 0 0 0 2,125 0,375 30 45 75 3<br />
Legende: <strong>Studien</strong>fachbereiche: EC ... European Credits gem. ECTS<br />
HW ... Humanwissenschaften 1 SWoStd. ... Semesterwochenstunde,<br />
FW ... Fachwissenschaften und Fachdidaktik entspricht 16 Unterrichtseinheiten<br />
SX ... <strong>Schulpraktische</strong> <strong>Studien</strong><br />
ES ... Ergänzende <strong>Studien</strong><br />
Art der LV:<br />
HW = Humanwissenschaften. FW = Fachwissenschaften und Fachdidaktiken. ES = Ergänzende <strong>Studien</strong>. SX = <strong>Schulpraktische</strong> <strong>Studien</strong> / Berufsfeld.<br />
VO = Vorlesung; SE = Seminar; PS = Proseminar; UE = Übung; VS = Vorlesung mit Seminar; VU = Vorlesung mit Übung; SU = Seminar mit Übung; EX = Exkursion; KS = Kurs.<br />
1 SWoStd (Semesterwochenstunde) = 16 Lehrveranstaltungseinheiten á 45 Minuten<br />
Titel der Lehrveranstaltung<br />
Titel: Kreativität und Schulkultur – das Verhältnis von Literatur, Kunst, Musik und Religion<br />
H62WHSE-KS<br />
Bildungs-<br />
ziele:<br />
Bildungs-<br />
inhalte:<br />
Literatur:<br />
Die ästhetische, ethische und religiöse Dimension in der Literatur, der Kunst, Kirchenarchitektur und Musik als<br />
Beitrag zur Schulkultur wahrnehmen. Kreativität durch literarische und religiöse Texte fördern. Kunst als<br />
eigenständiges Ausdrucks- und Deutungssystem sinnlich wahrnehmen. Ästhetische und religiöse Lernprozesse<br />
verknüpfen. Für sinnhafte Anteile religiöser Formen der Gegenwart sensibilisieren. Lebensförderliche<br />
Möglichkeiten und transzendentale Aspekte der Musik wahrnehmen. Den manipulativen Missbrauch von Musik,<br />
den Eigenwert der Musik, die funktionale Verwendung und ihre anthropologischen Bezüge erkennen können.<br />
Das Verhältnis von Literatur und Religion. Existentielle Fragen in Literatur und Religion. Das Ästhetische als<br />
Bestandteil der Bildung und der Schulkultur. Differenz von ästhetischer und religiöser Erfahrung.<br />
Kulturanthropologische und religionspädagogische Aspekte von Musik. Wirkung und Instrumentalisierung von<br />
Musik. Das Kirchenlied, die Kirchenmusik und die „Popreligiosität“.<br />
NEUES HANDBUCH RELIGIONSPÄDAGOGISCHER GRUNDBEGRIFFE (2002). München.<br />
RELIGIONSPÄDAGOGIK (1992). Wien. Bd. 3.<br />
Titel: Erziehungs-, Lern- und Sozialkultur<br />
H62WHSE-EL<br />
Selbststudium<br />
Workload<br />
ECTS-Credits
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