Schulpraktische Studien 1 - Pädagogische Hochschule Kärnten
Schulpraktische Studien 1 - Pädagogische Hochschule Kärnten
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Exkursionen<br />
<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Kärnten</strong> – Viktor Frankl <strong>Hochschule</strong><br />
Curriculum zum Bachelorstudium für das<br />
Lehramt an Hauptschulen / Neuen Mittelschulen<br />
Fassung vom 24.09.2012 Seite 81<br />
0,5 SE LA 0,5 0,25 9 3,5 12,5 0,5<br />
SUMME: 0 6 0 0 4,25 0,25 54 96 150 6<br />
Legende: <strong>Studien</strong>fachbereiche: EC ... European Credits gem. ECTS<br />
HW ... Humanwissenschaften 1 SWoStd. ... Semesterwochenstunde,<br />
FW ... Fachwissenschaften und Fachdidaktik entspricht 16 Unterrichtseinheiten<br />
SX ... <strong>Schulpraktische</strong> <strong>Studien</strong><br />
ES ... Ergänzende <strong>Studien</strong><br />
Art der LV:<br />
HW = Humanwissenschaften. FW = Fachwissenschaften und Fachdidaktiken. ES = Ergänzende <strong>Studien</strong>. SX = <strong>Schulpraktische</strong> <strong>Studien</strong> / Berufsfeld.<br />
VO = Vorlesung; SE = Seminar; PS = Proseminar; UE = Übung; VS = Vorlesung mit Seminar; VU = Vorlesung mit Übung; SU = Seminar mit Übung; EX = Exkursion; KS = Kurs.<br />
1 SWoStd (Semesterwochenstunde) = 16 Lehrveranstaltungseinheiten á 45 Minuten<br />
Titel: Einführung in die Alte Geschichte<br />
H25GSVS-EA<br />
Bildungs-<br />
ziele:<br />
Bildungs-<br />
inhalte:<br />
Titel der Lehrveranstaltung<br />
Grundlagenwissen über die Geschichte der Antike erwerben.<br />
Ein Forschungsprojekt erarbeiten und durchführen können.<br />
Die Auseinandersetzung des Menschen mit der Natur und ihre Auswirkungen auf die Organisation des<br />
menschlichen Zusammenlebens.<br />
Phöniker, Griechen und Römer. Mittelmeer und Schwarzes Meer als Expansionsräume antiker Völker.<br />
Tauschwirtschaft, Sklavenwirtschaft, Attische Demokratie, römische Republik.<br />
Soziale und militärische Konflikte, ihre Ursachen und Lösungs-versuche an ausgewählten Beispielen.<br />
Forschungsprojekt.<br />
Titel: Einführung in die Geschichte des Mittelalters<br />
H25GSVS-EM<br />
Bildungs-<br />
ziele:<br />
Bildungs-<br />
inhalte:<br />
Ausreichendes fachspezifisches Grundlagenwissen über die Geschichte des Mittelalters aufbauen<br />
Das Leben des Menschen in verschiedenen Gemeinschaften und Lebenswelten unter Berücksichtigung des<br />
Alltags und der Geschlechterverhältnisse: Bauern und Dorf, ritterliches Leben und höfische Kultur. Arbeitswelt,<br />
Entwicklung der Arbeitsteilung und Formen des Wirtschaftens: Naturalwirtschaft, mittelalterliche<br />
Grundherrschaft, Entstehung des Marktes,Technikgeschichte. Entwicklung verschiedener politischer<br />
Herrschaftsformen unter besonderer Berücksichtigung von verschiedenen Modellen politischer Mitbestimmung:<br />
städtische Autonomie, Ständeversammlung. Soziale und militärische Konflikte, ihre Ursachen und Lösungsversuche<br />
an ausgewählten Beispielen. Die Entwicklung von Weltbildern unter Einbeziehung von magischen,<br />
mythischen und religiösen Vorstellungen:Entwicklung des Christentums. Der Islam. Kunst und Kultur als<br />
Ausdrucksform einer Epoche. Räume und Grenzen. Regionale Entwicklungen.<br />
Titel: Fachdidaktik II<br />
H25GSSE-FD<br />
Bildungs-<br />
ziele:<br />
Bildungs-<br />
inhalte:<br />
Grundlagen im Bereich der Unterrichtsplanung vertiefen.<br />
Verschiedene Unterrichtsmodelle zu unterschiedlichen geschichtlichen Themen erarbeiten. Schulbuchkritik,<br />
traditionelle Lehr- und Lernformen. Forschungsprojekt.<br />
Titel: Exkursionen<br />
H25GSSE-LA<br />
Bildungs-<br />
ziele:<br />
Vertiefung der in den Lehrveranstaltungen erworbenen Kenntnisse durch direkte Anschauung. Erworbene<br />
fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse auf historische Objekte anwenden. Forschungsprojekt.
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