Schulpraktische Studien 1 - Pädagogische Hochschule Kärnten
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<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Kärnten</strong> – Viktor Frankl <strong>Hochschule</strong><br />
Curriculum zum Bachelorstudium für das<br />
Lehramt an Hauptschulen / Neuen Mittelschulen<br />
Fassung vom 24.09.2012 Seite 204<br />
26 H51UH - Umgang mit Heterogenität 2<br />
Kurzzeichen: Modulthema:<br />
H51UH Umgang mit Heterogenität 2<br />
BA-Studium: Modulverantwortliche/r:<br />
Lehramt an Hauptschulen Leiter/in des Instituts Sekundarstufe<br />
ECTS-<br />
<strong>Studien</strong>jahr:<br />
Credits: Semester:<br />
3 3 5<br />
Dauer und Häufigkeit des Angebots: Niveaustufe (<strong>Studien</strong>abschnitt):<br />
jedes Wintersemester<br />
Kategorie:<br />
13<br />
Pflichtmodul<br />
X<br />
Wahlpflichtmodul Wahlmodul<br />
Basismodul Aufbaumodul<br />
Verbindung zu anderen Modulen:<br />
Bei studiengangsübergreifenden Modulen:<br />
<strong>Studien</strong>kennzahl: Titel des Bachelorstudiums Modulkurzzeichen:<br />
Voraussetzungen für die Teilnahme:<br />
Inskription ins 5. Semester<br />
Bildungsziele:<br />
Erkennen von kulturtypischen und ethnospezifischen Lebensfeldern im Alltag. Wahrnehmen von Menschenbildern und<br />
Respektieren der Vielfalt menschlichen Seins. Erkennen von Vorurteilen und Stereotypen und Entwickeln von Maßnahmen<br />
zur Gegensteuerung. Inklusion als Realisierung des Rechts auf Gleichstellung erkennen. Vermitteln von Grundeinsichten in<br />
politische, historische und wirtschaftliche Zusammenhänge.<br />
Bildungsinhalte:<br />
Erziehungsschwierigkeiten im Unterricht. Erziehungsrelevante Problemsituationen in der Schule. Persönlichkeitsentwicklung<br />
und Förderung sozialer Kompetenzen im Unterricht. Analyse und Reflexion der Begriffe "Politik", "Politische Bildung" und<br />
"Demokratie". Der Mensch in der globalen Welt. Vermittlung von Wissen und Sensibilisierung für weltweite<br />
Zusammenhänge.Globales Lernen als ganzheitliches Lernkonzept.<br />
Zertifizierbare (Teil-)Kompetenzen:<br />
Die Studierenden<br />
� können erziehungsrelevante Problemsituationen im Kontext Schule erkennen und präventive Maßnahmen als auch<br />
geeignete Interventionen in Konfliktsituationen setzen<br />
� haben Grundeinsichten in historische, wirtschaftliche und politische Zusammenhänge und sind in der Lage, sich daraus<br />
ein mündiges Urteil zu bilden und demokratisch zu handeln<br />
� verstehen globale Vernetzungen, begegnen anderen Kulturen vorurteilsfrei und zeigen angemessene Empathie<br />
gegenüber Migrant/innen<br />
Literatur:<br />
siehe Lehrveranstaltungen<br />
Lehr- und Lernformen:<br />
siehe einzelne Lehrveranstaltungen<br />
Leistungsnachweise:<br />
Die positive Beurteilung des Moduls ist an folgende Leistungen gebunden:<br />
� aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen des Moduls<br />
� vereinbarte Leistungsvorlagen<br />
� positive Beurteilung der einzelnen Lehrveranstaltungen des Moduls laut Prüfungsordnung<br />
Sprache(n):<br />
Deutsch
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