DAROS, W. R. Filosofía de una teoría curricular - William R. Daros

una necesidad de cambiar, urgidos por reformas que descendían de los ministerios
de educación y acosados tanto por las necesidades de los individuos
(futuros profesionales de un mundo tecnificado y virtual), como por
las necesidades de los sistemas económicos globalizados (pero donde quedan
aún por globalizar la justicia y los derechos humanos).
Las instituciones educativas sienten la necesidad compulsiva de cambiar,
acosadas por:
INDIVIDUOS SOCIEDAD
- Muy relacionados superficialmente;
- pero solos ante los problemas sociales.
- Carentes de capacidad de reacción
ante la ausencia de toda seguridad.
- Que se evaden, si son jóvenes, en los
feelings; o resignados y entregados al
destino si son ancianos.
- Inculpados de incompetentes.
- Temerosos de ser arrollados por la
exclusión anónima y vigente.
- Con la amenaza de ser excluidos del
sistema presente y de la siempre más
débil y menos numerosa clase media.
- Con crecientes necesidades introyectadas
por los medios computacionales,
masivos y el marketing; generadoras de
impotencia y frustración.
- Temerosos no ya ser explotados en el
trabajo; sino no tener ni trabajo.
- Asumen un pragmatismo innovador
cambiante sin finalidad clara, con dispersión
del sentido de lo humano.
- Fascinados con la omnipresencia de la
imagen y desconfianza en la palabra y
el discurso.
Tendencias opuestas o diversas de no
fácil realización en el modelo clásico de
lo que era educación:
Instituciones educativas jaqueadas por:
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Entendida como la estructura de comportamiento
recíproco, regida por las
leyes vigentes y la forma cambiante de
interactuar, de pensar, valorar y actuar
entre los seres humanos.
Descentración del poder político, desentendimiento
de las funciones clásicas del
Estado: éste inculpa a los individuos por
incompetentes, necesitados de reciclaje.
Globalización de la economía con un
modelo hegemónico de capitalismo liberal
posindustrial.
- Con recesiones y fuertes ajustes impuestos
a la mayoría con el enriquecimiento
de minorías anónimas, presentadas
como una necesidad.
- Vaciamiento de los Estados Nacionales,
cubiertos ya sea con la retórica de
lo folklórico o regional, ya sea con la
globalización. Crisis de los gremios o
sindicatos.
- Virtualización de la realidad: Intento
por diluir el rol estructural de la oposición.
- Democracia como mero ejercicio mental.
Pensamiento débil. Dispersión del
bien común social.
- El mandato de formar una competencia
laboral (dominio de sistemas abstractos
de códigos)