Bind 1 - Rosekamp

86 Abrahamson, Joseph.
frankrig. Under Tjenesten her blev A., der var specielt anbefalet
Prins Frederik af Kongen, benyttet ved mange Lejligheder, der
udkrævede særlig Takt og diplomatisk Snilde. Saaledes var det
ham, der forhandlede med den hollandske Regering om Korpsets
Gennemmarch, ligesom der hyppigt lagdes Beslag paa ham ved
Ordningen af Korpsets Affærer med lokale Autoriteter. Da enhver
af de forskellige allierede Hære, ifølge Sagens Natur, maatte være
repræsenteret véd Overgeneralens, Hertugen af Wellingtons
Hovedkvarter, blev det A., der mødte som det danske Korps'
Udsending, og skønt han ikke indehavde den samme høje Rang
som de andre Repræsentanter, forstod han dog til fulde at gøre
sig gældende i Kredsen. Da Wellington før Okkupationens Ophør,
Eftersommeren 1818, foretog sin sidste Inspektionsrejse, ses A.
saaledes at have været stadig Ledsager hos ham paa Turen. Efter
Hjemkomsten 1818 ventede nye Opgaver paa A. Ligesom sin
Fader følte han sig draget af en dyb Interesse for Undervisningsvæsenet,
og han havde haft Lejlighed til at sætte sig ind i en ny
Undervisningsmetode, det»Bell-Lancasterske Undervisningssystem«,
der var forsøgt i engelske Almueskoler, og af hvis gunstige Virkninger
paa Folkeoplysningen A. ventede sig uhyre meget. Metoden,
»den gensidige Undervisning«, bestod i Princippet i, at Børnene i
en Skole deltes i mange Afdelinger, der skiftevis — under Lærerens
Overopsyn — undervistes af andre Børn, hvorved det skulde blive
muligt med forholdsvis ringe Bekostning at undervise et meget
stort Elevantal i eet Klasseværelse og med een Lærer, der blot
retleder Hjælpelærerne og i øvrigt anordner og overvaager det
heles Gang, mens Disciplinen haandhæves ved et System af
Straffe og Belønninger. Kongen havde allerede i nogle Aar
interesseret sig levende for Metoden, der med Fordel kunde lade
sig praktisere i overfyldte Almueskoler, hvor økonomiske Hensyn
forbød Anvendelsen af et tilstrækkeligt Antal Lærere. Da han
stødte paa Modstand fra Kbh.s Skoledirektion, udsaa han A. til
at sætte Værket i Scene. Efter kgl. Befaling anstillede A. Febr.
1819 de første Forsøg i en af Kbh.s Kaserneskoler, der i April
s. A. udvidedes til en »Normalskole« med A. som Forstander.
Senere paa Aaret unddroges samtlige Hærens og Flaadens Børneskoler
Skoledirektionens Tilsyn og stilledes under en særlig militær
Direktion, hvori A. var Sjælen. Han var imidlertid blevet Medlem
af den for denne Læremetode nedsatte Kommission. Sammen
med Amtsprovst, senere Biskop P. H. Mønster (s. d.) udgav han
et vidtløftigt Værk (»Om den indbyrdes Underviisnings Væsen og
Værd«, I—II, 1821—28) og bevirkede ved Kancelliets Mellem-