Sommersemester 2010 - Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät ...

128 Bachelor - Vertiefungsfächer
von Transfer- und Beratungseinrichtungen, Transfermodelle wie Cluster und Kompetenzzentren
und -netzwerke, sowie neue Formen des Wissenstransfers in Form von
strategischen Forschungskooperationen zwischen Wissenschaft und Wirtschaft. Ein
weiterer Aspekt befasst sich mit der Transferrolle von Hochschulen in ihrem regionalen
Innovationssystem.
Bemerkungen: Die Seminarinhalte werden durch Gruppenvorträge sowie eine schriftliche
Hausarbeit erarbeitet. Anmeldungen unter Angabe der Immatrikulationsnummer,
Studienrichtung und Semesterzahl bitte per E-mail an knut.koschatzky@isi.
fraunhofer.de bis spätestens 26. März 2010. Anmeldungen, die danach eingehen,
können nicht mehr berücksichtigt werden.
Die erste Sitzung mit Themenvergabe ndet am 16.04.2009 ab 13.15 Uhr in Raum V
309 (Schneiderberg 50, 3. OG) statt. Die vier weiteren Sitzungen nden als Blockveranstaltung
von jeweils 13 bis 16 Uhr statt (07.05., 21.05., 25.06., 09.07.). Prüfungsleistung
ist eine Hausarbeit.
Hauptseminar: Wirtschaftsgeographische Aspekte der Umwelt- und Ressourcenökonomie
(Seminarleistung) (174480 / 74480)
Do. 16:1517:45 in V 203, Schneiderberg 50, 3. OG
Revilla Diez
Inhalt: Die Wirtschaftsgeographie beschäftigt sich in den letzten Jahren immer stärker
mit den Umweltfolgen wirtschaftlichen Handels, des betrieblichen Umweltschutzes
und der Umweltökonomie. Stärker denn je sehen wir, dass wirtschaftliche Aktivitäten
zu einer radikalen Umgestaltung der Erde und ihrer Lebensräume führen. Die
zunehmende Anzahl von Naturkatastrophen mag nur ein Beleg dafür sein. Gleichzeitig
wird in Deutschland sehr stark auf die ökonomischen Potenziale einer stärker umweltorientierten
Wirtschaftsweise verwiesen. Im Bereich der Umweltwirtschaft verfügt
Deutschland über komparative Vorteile, die die zukünftige Wettbewerbsfähigkeit
des Landes langfristig prägen können. Vor diesem Hintergrund zielt das Seminar darauf
ab, wirtschaftsgeographiesche Aspekte der Umwelt- und Ressourcenökonomie in
den Mittelpunkt zu rücken, wie z. B.:
Die Internalisierung externer Eekte als Leitbild der Umweltpolitik Strategien der
Internalisierung externer Eekte Standardorientierte Instrumente der Umweltpolitik
Internationale Umweltprobleme Natürliche Ressourcen und nachhaltige Entwicklung
Regionalökonomische Bedeutung der Umweltwirtschaft in D - ausgewählte
Fallbeispiele Fachwissenschaftliche Lernziele: Die TeilnehmerInnen setzen sich mit
dem Zusammenhang zwischen theoretischen Erklärungsansätzen, empirischen Befunden
und regionalpolitischen Handlungskonzeptes auseinander und beurteilen regionalwirtschaftliche
Entwicklungsprozesse.
Methodische Lernziele: Die TeilnehmerInnen erlernen das Sammeln, das Aufbereiten
umfangreicher wissenschaftlicher Literatur und Statistiken sowie das Erstellen eines
wissenschaftlichen Textes, üben Präsentations-, Moderations- und Diskussionstechniken
sowie -fähigkeiten
Bemerkungen: Die Seminarleistung setzt sich zusammen aus der schriftlichen Ausarbeitung
des Referatsthemas, dessen mündlichen Vortrag im Seminar und der Kommentierung
eines anderen Referats (Discussant).