Sommersemester 2010 - Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät ...

Berufspädagogik 249
wissenschaften vom 20.10.99 im Hauptstudium zu studieren. Die Prüfung selbst erfolgt
nach den Bestimmungen dieser Diplomprüfungsordnung.
Wichtiger Hinweis: Für alle Veranstaltungen im Wahlpichtfach Berufspädagogik
besteht Teilnahmepicht!
Bezug zu anderen Fächern: Die Studieninhalte des Wahlpichtfaches Berufspädagogik
weisen vielfältige Bezüge zu anderen Fächern auf, insbesondere aber zum Bereich
Personal und Arbeit.
Historische, organisatorische und rechtliche Grundlagen der Berufsausbildung
und ihre Entwicklung (74001)
Mo. 14:0016:00 in 233 (Schloÿwender Str. 1)
Tärre
Inhalt: Dieses Basisseminar Berufsbildungssystem will grundlegende Aspekte der betrieblichen
Ausbildung im Dualen System thematisieren. Dazu gehören vor allem
die institutionellen, organisatorischen, rechtlichen, ökonomischen und sozialen Bedingungen
der Berufsausbildung in Deutschland. Darüber hinaus sollen die Entstehungsgeschichte
beruicher Ausbildung und die Reformdiskussion im Ausbildungsbereich
einbezogen werden.
Literatur: Greinert, W.-D. (1998) Das deutsche System der Berufsausbildung. Nomos,
3. Auage Baden-Baden. Arnold, R./Münch, J. (2000) 120 Fragen und Antworten
zum Dualen System der deutschen Berufsausbildung. Schneider, Hohengehren.
Cortina, K. S. u. a. (2003) Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland.
Rowohlt, Hamburg.
Bemerkungen: Für das vollständige Studium des Wahlpichtfaches Berufspädagogik
ist diese Lehrveranstaltung obligatorisch. Sie wird in jedem Semester angeboten.
Bitte melden Sie sich per E-Mail (michael.taerre@ifbe.uni-hannover.de) für die Veranstaltung
an. Die Anmeldung per E-Mail muss in der ersten Veranstaltung durch
persönliche Anwesenheit bestätigt werden. Regelmäÿige Anwesenheit (Anwesenheitsliste)
und aktive Mitarbeit (Textbearbeitung, Seminarübungen etc.) werden erwartet!
Prüfungsleistung: Klausur am Ende der Vorlesungszeit.
Die Entwicklung berufsbildender Schulen zu Regionalen Kompetenzzentren;
Theoretische Grundlagen, Konzepte, Implementierungen und erzielte
Ergebnisse. (74016)
Di. 10:0012:00 in 225 (Schloÿwender Str.1)
Rütters
Inhalt: Diese Veranstaltung orientiert sich grundsätzlich an dem von der BLK entwickelten
Konzept berufsbildende Schulen als Kompetenzzentren und dessen Implementierung
in ausgewählten Bundesländern, insbesondere an dem bis 12.2007 in
Niedersachsen durchgeführten Schulversuch Projekt regionale Kompetenzzentren
(ProReKo).
Zunächst werden die theoretischen Grundlagen der aktuellen Reformdiskussion um
das beruiche Schulwesen in Deutschland, das Konzept zur Entwicklung Regionaler
Kompetenzzentren und die Grundorientierungen entsprechender Schulversuche
in ausgewählten Bundesländern aufgearbeitet. Anschlieÿend erfolgt eine vertiefte