Sommersemester 2010 - Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät ...

250 Diplom - Hauptstudium
Untersuchung der zentralen Arbeitsfelder des Schulversuchs in Niedersachsen: Bildungsangebote,
Personalmanagement, Budgetierung, Schulverfassung, Qualitätsmanagement,
Steuerung und Unterstützung und vorliegende Untersuchungsergebnisse
zu diesen Feldern. Anschlieÿend werden Konzept und Maÿnahmen zum Transfer der
Ergebnisse des Schulversuchs in Niedersachsen auf alle berufsbildenden Schulen ausgewertet.
Entlang zentraler Merkmale Regionaler Kompetenzzentren wie z.B. Personalmanagement,
Budgetierung, Schulverfassung, Qualitätsmanagement, Steuerung und Unterstützung
sollen die theoretischen Grundlagen überprüft, vorliegende Untersuchungsergebnisse
aufgearbeitet und erarbeitete Transfervorschläge kritisch hinterfragt werden.
Literatur: Dubs, R.: Qualitätsmanagement für Schulen. In: Euler, Dieter; Metzger,
Christoph (Hrsg.): Studien und Berichte des Instituts für Wirtschaftspädagogik. band
13. St. Gallen Qualitätsentwicklung und -sicherung an berufsbildenden Schulen. In:
Bildung und Erziehung, 61 (2008) 3 http://www.proreko-wb.de
Bemerkungen: Anmeldungen bitte unter Stud.IP, Rütters. Prüfungsleistung ist eine
Hausarbeit.
Einführung in die Lernpsychologie (74022)
Mi. 10:0012:00 in 219 (Schloÿwender Str. 1)
Tärre
Inhalt: Handlungsorientiertes Lehren und Lernen beruht nicht zuletzt auf Forschungsergebnissen
der einschlägigen Psychologie-Disziplinen. Diese Ergebnisse sollen im Seminar
gründlich aufgearbeitet und in ihrer Relevanz für eine spätere pädagogische
Tätigkeit überprüft werden.
Literatur: Frackmann, M./Tärre, M. (2009) Lernen und Problemlösen in der beruichen
Bildung. Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.). Bertelsmann, Bielefeld.
Krapp, A./Weidenmann, B. (2001) Pädagogische Psychologie. Ein Lehrbuch. Beltz,
4., vollständig überarbeitete Auage Weinheim. Mietzel, G. (2003) Pädagogische
Psychologie des Lernens und Lehrens. Hogrefe, 7. korrigierte Auage, Göttingen u.a.
Bemerkungen: Bitte melden Sie sich per E-Mail (michael.taerre@ifbe.uni-hannover.de)
für die Veranstaltung an. Die Anmeldung per E-Mail muss in der ersten Veranstaltung
durch persönliche Anwesenheit bestätigt werden. Regelmäÿige Anwesenheit
(Anwesenheitsliste) und aktive Mitarbeit (Textbearbeitung, Seminarübungen etc.)
wird erwartet! Prüfungsleistung: Klausur am Ende der Vorlesungszeit.
Methoden und Medien zur Gestaltung beruflicher Lehr- und Lernprozesse
(74036)
Do. 18:0020:00 in C 203 ( Gebäude 1210, Schloÿwender Str.)
Tuttas
Inhalt: Das Seminar Methoden und Medien zur Gestaltung beruicher Lehr- und
Lernprozesse thematisiert Aspekte der Auswahl und Gestaltung (multi-)medialer
Lehr.- / Lernmedien, deren Rezeption, sowie Fragen der Evaluation von Lehr- / Lernarrangements.
Dabei rücken sowohl didaktische Gestaltungsaspekte, als auch tech-