Musikhochschulen an der Schwelle des 21. Jahrhunderts

10 Einleitung
Allerdings sollte das Positionspapier dieses Mal nicht nur als schmales
Heftchen von wenigen Seiten erscheinen, sondern sollte erstmals in einen
umfangreicheren Band eingebettet werden, der die aktuelle Arbeit und
Zielsetzung der Rektorenkonferenz der deutschen Musikhochschulen in
ihrer ganzen Breite abbildet. Da Senat und Mitgliederversammlung der
HRK, wo die Musikhochschulen eine eigene Mitgliedsgruppe bilden, nur
selten musikhochschulspezifische Themen behandeln, ist es erforderlich,
dass die Beratungen und Beschlüsse dieser Mitgliedergruppe dennoch
allen Mitgliedshochschulen der HRK bekannt gemacht werden. Dafür ist
die Schriftenreihe „Beiträge zur Hochschulpolitik“ der passende Ort.
Ein zweiter Grund für eine umfangreichere Publikation über die Arbeit der
Rektorenkonferenz der Musikhochschulen ergab sich aus der erfreulichen
Tatsache, dass die RKM im Jahr 2010 ihr 60-jähriges Jubiläum feiern
konnte. Da vielleicht zum letzten Mal die Chance bestand, wenigstens
große Abschnitte der Geschichte der Rektorenkonferenz zu rekonstruieren
und zu dokumentieren, erfüllt der vorliegende Band in gewisser Hinsicht
auch die Funktion einer Jubiläumsschrift. Hätte man die nächsten
üblichen Gedenktage wie etwa das 75-jährige Jubiläum abgewartet, wäre
angesichts einer nur mäßigen Archivierung der Konferenzakten eine
Rekonstruktion der ersten Jahrzehnte wohl nicht mehr möglich gewesen.
Schon jetzt sind Akten über die ersten 14 Jahre nur noch sehr spärlich
vorhanden.
Der vorliegende Band versucht mit einer Reihe von Beiträgen die Themen
abzudecken, die üblicherweise Gegenstand der Beratungen der
Rektorenkonferenz der deutschen Musikhochschulen sind. Daraus
ergeben sich vier Kapitel, nämlich zur Positionierung der RKM in Bildung
und Kultur, über die von der RKM durchgeführten Wettbewerbe, über das
zentrale Themenfeld der Studienangelegenheiten sowie über
internationale Beziehungen. Ein Anhang mit der Chronik seit der
Gründung der RKM und wichtigen Dokumenten schließt den Band ab.
Im Kapitel zur Positionierung der RKM in Bildung und Kultur findet sich
an erster und prominenter Stelle das bereits angesprochene
Positionspapier. Ursprünglich bestand die Absicht, das Grundsatzpapier
von 1999 lediglich zu aktualisieren. Es hat sich allerdings im Laufe der