Musikhochschulen an der Schwelle des 21. Jahrhunderts

126 Internationale Beziehungen
von AEC koordinierten Projekte sind das ERASMUS Netzwerk für Musik
‚Polifonia’ und die Ausweitung der Teilnahme auf dem Weg zur
Mitgliedschaft.
Das ERASMUS-Netzwerk für Musik ‚Polifonia’
Das ERASMUS-Netzwerk für Musik ‚Polifonia’ ist das bisher größte
europäische Projekt in der Musikhochschulbildung und vereint 66
Organisationen für die musikalische Ausbildung und für Musikberufe aus
30 europäischen Ländern. Aufbauend auf dem Erfolg des ersten Zyklus,
der 2007 von der Europäischen Kommission zur ‚ERASMUS-
Erfolgsgeschichte’ gekürt wurde, startete das ‚Polifonia’-Netzwerk im
Oktober 2007 seinen zweiten Zyklus (2007-2010), der gemeinsam von
der AEC und der Königlichen Musikhochschule in Stockholm koordiniert
wird. Das ‚Polifonia’-Netzwerk umfasst drei Sparten: die Bologna-Sparte
setzt ihre Arbeit fort zu den verschiedenen Fragen in Bezug auf die
Bologna-Erklärung, wie etwa die Curriculum-Entwicklung und
-Gestaltung, interne und externe Qualitätssicherung und Akkreditierung;
die Lissabon-Sparte befasst sich mit der beruflichen Weiterbildung des
Musikhochschulmanagements und der weiteren Erforschung der
Ausbildung von Instrumental-/Gesangslehrern. Außerdem wurde eine
Gruppe externer Interessenvertreter mit Repräsentanten professioneller
Musikorganisationen eingerichtet, die das Projekt durch ihr Fachwissen
unterstützen. Und schließlich soll die Forschungssparte die Rolle der
Forschung an Musikhochschulen untersuchen und forschungsbasierte
Aktivitäten für die berufliche Weiterbildung von Musikhochschuldozenten
aufbauen.
Zugang für Jungstudenten zum Musikhochschulstudium
Dies ist ein von der schwedischen Entwicklungsbehörde Sida finanziertes
und im Westbalkan angesiedeltes Projekt. Im Auftrag der Königlichen
Musikhochschule in Stockholm wird das Projekt von der AEC koordiniert
und läuft von März 2009 bis Juni 2011. Die daran teilnehmenden
Partnerakademien sollen auf die europäischen Bildungs- und
Verwaltungsstandards des Hochschulniveaus abgestimmt werden,
außerdem soll die Teilnahme an der Musikhochschulbildung durch einen
besseren und leichteren Zugang für Kinder und Jugendliche zum
Jungstudium ausgeweitet werden.