Musikhochschulen an der Schwelle des 21. Jahrhunderts

60 Jahre Rektorenkonferenz der deutschen Musikhochschulen 191
• Eine Mitteilung des Niedersächsischen Landesrechnungshofes
vom 09. Februar 2000 und die darin enthaltenen Aussagen zur
Evaluation der musikpädagogischen Studiengänge sowie zur
C4-Besoldung führen zu Protesten seitens der RKM. Mit
Schreiben vom 13. Juni wendet sich der Vorsitzende an den
Minister für Wissenschaft und Kultur, Thomas Oppermann, und
informiert diesen, dass die RKM sich entschieden gegen die
Evaluation der Studiengängen – „ein außerordentlich komplexer
Prozess, der höchsten fachlichen Ansprüchen genügen muss“ –
durch einen Landesrechnungshof verwahrt und weist darauf
hin, dass die in dem Bericht formulierten Schlussfolgerungen
einer qualifizierten Seriosität entbehren.
• Auf der gemeinsamen Sitzung mit den Kanzlern wird das
Angebot vom DAAD bzgl. einer Mitgliedschaft im DAAD-
Hochschulkonsortium „Internationales Marketing“ diskutiert.
Das Angebot wird mit der Begründung abgelehnt, das
Leistungspaket sei vom „Ansatz her für die Kunst- und
Musikhochschulen überflüssig“ und gehe an den Bedingungen
dieser Art von Hochschulen vorbei.
Vorsitz: Prof. Dr. Mirjam Nastasi (Freiburg)
Oktober 2000 - September 2002
2001:
Berlin, 13./14. Januar 2001
• Ausgehend von einem Bericht der KMK zur Situation des
Unterrichts im Fach Musik an den allgemeinbildenden Schule,
datiert vom 10. März 1998, erstellt der Bundesfachausschuss
Musikpädagogik des DMR „Grundsätze für eine
Rahmenrichtlinie zur Schulmusikausbildung“, ohne jedoch in die
Beratungen auch die RKM einzubinden. Um die Situation zu
konterkarieren setzt diese auf der Sommerkonferenz in
Mannheim 2000 eine befristet tagende Arbeitsgruppe
„Schulmusik“ ein, die das DMR-Papier einer Prüfung
unterziehen und ihrerseits ein Papier erarbeiten soll. Die
Herangehensweise der RKM ruft jedoch Proteste seitens der