Musikhochschulen an der Schwelle des 21. Jahrhunderts
Musikhochschulen an der Schwelle des 21. Jahrhunderts
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44 Die Positionierung <strong>der</strong> RKM in Bildung und Kultur<br />
8.1. Personal<br />
Die <strong>Musikhochschulen</strong> haben das neue Besoldungsrecht für Professoren<br />
sowie den TV-L erfolgreich umgesetzt. Allerdings sind insbeson<strong>der</strong>e für<br />
die künstlerischen Professuren erhöhte Flexibilitäten und größere<br />
Spielräume erfor<strong>der</strong>lich.<br />
Vor allem im künstlerischen Bereich ist die Teilzeit-Professur inzwischen<br />
eine feste Institution geworden, da sie die Kooperationsmöglichkeiten mit<br />
Bereichen außerhalb <strong>der</strong> Hochschule erhöht und den spezifischen<br />
Bel<strong>an</strong>gen einer Musikhochschule entgegenkommt.<br />
Die RKM begrüßt, dass einige Län<strong>der</strong> die Möglichkeit <strong>der</strong> Professur auf<br />
Zeit geschaffen haben. Damit ist den <strong>Musikhochschulen</strong> ein Instrument in<br />
die H<strong>an</strong>d gegeben worden, auf die aktuellen Entwicklungen im Kultur-<br />
und Musikleben möglichst flexibel reagieren zu können.<br />
Die <strong>Musikhochschulen</strong> halten die Einrichtung zeitlich befristeter<br />
Qualifikationsstellen auch im künstlerischen Bereich für dringend<br />
erfor<strong>der</strong>lich. Damit würde es den Hochschulen ermöglicht,<br />
Nachwuchskräfte auszubilden, die sowohl in <strong>der</strong> Lehre als auch in <strong>der</strong><br />
künstlerischen Entwicklungsarbeit die Grundlage für eine zukünftige<br />
erfolgreiche Lehre darstellen. Die zur Ausbildung <strong>des</strong> akademischen<br />
Nachwuchses erfor<strong>der</strong>lichen Ressourcen sind den Hochschulen zusätzlich<br />
zur Verfügung zu stellen.<br />
Akademische Mitarbeiter sowie Lehrkräfte für beson<strong>der</strong>e Aufgaben/<br />
Künstlerische Lehrkräfte erbringen einen unverzichtbaren Anteil in <strong>der</strong><br />
Lehre und <strong>der</strong> Selbstverwaltung <strong>der</strong> Hochschulen. Sie sind über die Lehre<br />
hinaus maßgeblich <strong>an</strong> <strong>der</strong> Betreuung <strong>der</strong> Studierenden tätig und<br />
übernehmen vielfach in den Fakultäten und Fachgruppen wichtige<br />
administrative Aufgaben. Sie sind entsprechend ihrer Bedeutung für die<br />
Hochschulen zu vergüten und sollten einen <strong>an</strong>gemessenen Anteil in <strong>der</strong><br />
Lehre <strong>der</strong> Hochschule erhalten.<br />
Lehrbeauftragte sind <strong>an</strong> den <strong>Musikhochschulen</strong> nicht lediglich zur<br />
Ergänzung <strong>des</strong> Lehr<strong>an</strong>gebots tätig, son<strong>der</strong>n decken einen wesentlichen<br />
Teil <strong>der</strong> Lehrkapazität ab und sichern gleichzeitig den notwendigen Bezug
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