Musikhochschulen an der Schwelle des 21. Jahrhunderts

46 Die Positionierung der RKM in Bildung und Kultur
Konzeption des Einsatzes von Technologien und Medienkompetenzen.
Die Schaffung von Infrastrukturen für Campusmanagementsysteme,
E-Learning und E-Government sind zentrale Aufgaben, die Hochschulverwaltungen
zukünftig erfüllen müssen. Hierfür sind Musikhochschulen
bisher in aller Regel nicht ausgestattet. Die RKM fordert, den
Hochschulen zusätzliche Mittel zum Aufbau von personellen, räumlichen
und technischen Ressourcen zur Verfügung zu stellen. Insbesondere die
hohe Internationalität der deutschen Musikhochschulen erfordert, dass
dieser Wandel zeitnah erfolgt, damit die Wettbewerbsfähigkeit erhalten
bleibt.
Die Umstellung auf gestufte Studiengänge stellt an die Studierendenverwaltung
sowohl quantitativ als auch qualitativ deutlich höhere
Anforderungen. Die Beratungsfunktion und die deutlich erhöhte Anzahl
der zu erbringenden Prüfungsleistungen erfordern eine völlig neue
Ausrichtung der Studierendenverwaltung, die ohne den Einsatz neuer
Technologien nicht befriedigend geleistet werden kann.
9. Ausblick
Das Musikleben ist seit mehreren Jahren einem tiefgreifenden Wandel
unterworfen. So verliert z.B. die Grenze zwischen der so genannten
Ernsten Musik und der Unterhaltungsmusik immer mehr an Schärfe. Das
herkömmliche Berufsprofil des Musikers bedarf somit zusätzlicher
Qualifikationen. Die Musikhochschulen antworten auf diese
Diversifikation der Anforderungen mit entsprechenden Studienformen,
wie sie gerade auch durch die stärkere Berufsorientierung des Studiums
als Folge der Bologna-Reform erwartet werden. (Historisch informierte)
Interpretation von Alter und Neuer Musik, Ensemblespiel in
unterschiedlichen Besetzungen und Improvisation, Jazz und Pop sowie
vermehrt musikpädagogische Profile gehören bereits zum Curriculum.
Seit einigen Jahren neu hinzugekommen sind fachlich angrenzende
Studiengänge wie beispielsweise Musikvermittlung, Musikmanagement,
Musiktherapie oder Musikjournalismus. Die Einführung dieser
Studiengänge und Studienprofile ist eine Antwort auf die in den letzten
Jahren kontinuierlich steigende Nachfrage und trägt den jüngsten
Entwicklungen auf dem Arbeitsmarkt Rechnung.