Musikhochschulen an der Schwelle des 21. Jahrhunderts

36 Die Positionierung der RKM in Bildung und Kultur
den Zielgruppen gehören aber auch Laienmusiker und Laiensänger, die
ihr Wissen und ihre Fertigkeiten vervollkommnen wollen. Soweit dieser
Personenkreis an Vorlesungen und Seminaren teilnehmen will, steht
ihnen der Status des Gasthörers zur Verfügung.
Wenn es die Landeshochschulgesetze zulassen und es aufgrund der
örtlichen Gegebenheiten opportun erscheint, werden die Weiterbildungsangebote
privatrechtlich organisiert. Eingetragene Vereine oder
Gesellschaften mit beschränkter Haftung schließen zwischen den
weiterbildungsinteressierten Personen und den Lehrkräften der
Hochschule privatrechtliche Verträge und mieten gleichzeitig die
Räumlichkeiten und die Ausstattung der Hochschule für ihre Unterzwecke
an.
Ergänzt wird die Weiterbildung auch durch Elementare Musikpädagogik
für Senioren ein (Musikgeragogik). Zunehmend wird das Erlernen eines
Instruments nicht mehr als eine einmalige Lebenschance angesehen, die
allein der Jugend vorbehalten bleibt, sondern auch als eine Möglichkeit,
in späteren Jahren, möglicherweise sogar erst nach der Berufsphase,
beim Musizieren und Singen die eigene Lebensqualität zu erhöhen. Das
kann in der eben angesprochenen privatrechtlichen Form geschehen oder
auch durch Kooperationen, beispielsweise mit Volkshochschulen oder
privatrechtlichen Weiterbildungseinrichtungen. Damit leisten auch die
Musikhochschulen einen wichtigen Beitrag zum lebenslangen Lernen.
5. Musikhochschulen als Exzellenz-Hochschulen
Die deutschen Musikhochschulen erfüllen Kriterien, die heute allgemein
für Exzellenz-Hochschulen zugrunde gelegt werden. Sie haben als Folge
des vorherrschenden Einzelunterrichts weit überdurchschnittlich gute
Betreuungsrelationen, praktizieren seit jeher durch Eignungsprüfungen
eine individuelle Studierendenauswahl, pflegen sehr bewährte spezifische
Formen der Qualitätssicherung wie Vortragsabende, Wettbewerbe und
öffentliche Prüfungen und sind die Hochschulart, die in der Relation zur
Zahl der Studienplätze mit großem Abstand international am stärksten
nachgefragt wird. Eine solche Exzellenz verlangt allerdings auch
besondere Anstrengungen, die häufig über den unmittelbaren
Hochschulbetrieb hinausgehen.