Musikhochschulen an der Schwelle des 21. Jahrhunderts

60 Jahre Rektorenkonferenz der deutschen Musikhochschulen 203
Nachwuchsförderung öffentlichkeitswirksam und inhaltlich
effizient hinzuweisen. Zu diesem Zweck wird eine Arbeitsgruppe
„Initiative Musikalische Bildung“ gegründet, die den Auftrag
erhält, ein Konzept und Rahmenbedingungen zu erarbeiten. Da
der größte Teil der Öffentlichkeitsarbeit der RKM sich auf das
Thema „Musikalische Bildung“ konzentrieren soll, wird die AG in
diesem Zusammenhang in den nächsten drei Jahren auch die
Öffentlichkeitsarbeit der RKM betreuen. Der erste Schritt der AG
wird die Erarbeitung einer Broschüre „Initiative Musikalische
Bildung“ sein, in der die Musikhochschulen ihre Projekte,
Kooperationspartner und eigene Einrichtungen im Bereich der
Musikalischen Bildung ausführlich präsentieren. Die Broschüre
wird im Herbst 2009 im Rahmen der PR-Maßnahmen für die
mittlerweile umfangreich gewordene Initiative auf der Website
der RKM veröffentlicht. Ebenfalls im Rahmen dieser Initiative
wird bereits auf der Winterkonferenz 2008 in Berlin die
Einrichtung eines Musikpädagogik-Wettbewerbs im
Zusammenarbeit mit dem VdM vorgeschlagen, die erste
Ausschreibung wird jedoch erst im Mai 2010 erfolgen.
Stuttgart, 21./23. Mai 2007
• China-Projekt: Auch wenn die ersten Diskussionen bereits im
Januar 2005 stattgefunden haben und die Planungen sehr
fortgeschritten sind, bewegt sich das ganze Projekt im Bereich
des Unverbindlichen: Die Finanzierung durch den DAAD ist noch
nicht gesichert, auf der chinesischen Seite führen politische
Veränderungen dazu, dass ein Teil der Pläne obsolet geworden
ist. Eine juristisch geprüfte vertragliche Grundlage gibt es noch
nicht. Im Laufe der folgenden beiden Jahre werden sich immer
mehr Hochschulen aus dem Projekt zurückziehen, bis klar wird,
dass von der Realisierung des Projektes durch eine Beteiligung
der ganzen RKM abgesehen werden muss. Stattdessen sollten
die Hochschulen, die an der Kooperation interessiert sind, sich
auf bilateralen Partnerschaften konzentrieren.