Musikhochschulen an der Schwelle des 21. Jahrhunderts

64 Die Positionierung der RKM in Bildung und Kultur
• Internationalität
Die abendländische Musik hat sich als Weltkulturerbe entwickelt und
wird global wertgeschätzt, gepflegt und studiert. Aus allen Ländern
der Welt bewerben sich Semester für Semester Hundertschaften
junger Künstlerinnen und Künstler um einen Studienplatz an einer
deutschen Musikhochschule. An keinem anderen Universitätstypus
finden sich höhere Prozentsätze internationaler Lehrkräfte und
Studierendenschaft. Die Musikhochschulen entsprechen damit einem
Ideal an Qualitätsanspruch: Musikalische Kompetenz und Exzellenz
gelten als essentielle und wesentliche Kriterien.
• Bildung
Bildung als die ‚Architektur einer Persönlichkeit’ bedarf des
Musikalischen, um in Resonanz mit dem kulturellen Erbe und damit
der Identität einer Gesellschaft zu sein. Die besonderen Momente
musikalischer Bildung sind wissenschaftlich und empirisch längst
dargelegt. Die vornehmliche Aufgabe der deutschen
Musikhochschulen liegt im nachhaltigen Einfordern von musikalischer
Bildung in allen gesellschaftlich relevanten Sektoren sowie der
Ausbildung von qualifiziertem Nachwuchs.
2. Aktionstag musikalische Bildung
Am 19. November 2009 stellten die deutschen Musikhochschulen die
musikalische Bildung in den Fokus der Aufmerksamkeit. Im Sinne eines
Portals, das die Öffentlichkeit willkommen heißt und einlädt, genauer
hinzuhören, wurden Veranstaltungen zur Veranschaulichung des Themas
ausgewählt oder eigens für diesen Aktionstag erarbeitet und präsentiert.
In konzeptioneller Vielfalt zeigten die Programmpunkte an den
verschiedenen Standorten, welche Reichweite musikalische Bildung zu
entfalten vermag. Studierende und Dozierende verließen die Räume ihrer
Hochschule und musizierten in Straßenbahnen und Zügen, in Museen
und Theatern, in Rathäusern und Parlamenten. Die Öffentlichkeit wurde
vielerorts eingeladen, die Hochschulen von innen zu erkunden. Mit einer
musikalische Rallye, Instrumentenparcours, Kinderuni Musik oder
klingenden Rundgängen konnten sich Besucher auf das Abenteuer
‚Hören’ einlassen. Für alle Altersgruppen gab es etwas zu entdecken, zum
Anfassen und Spielen, zum Staunen und Nachdenken. Diskussionsforen