Ramon Florenzano y Beatriz Zegers – Psicologia Medica
Ramon Florenzano y Beatriz Zegers – Psicologia Medica
Ramon Florenzano y Beatriz Zegers – Psicologia Medica
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
136 Psicología Médica<br />
lidad normal, ya que se liga al tema de la existencia de la psicopatología como ciencia:<br />
para definir lo anormal, requerimos saber lo que es normal. En el siglo pasado este tópico<br />
llevó a controversias desde los puntos de vista más patologizantes, que encontraban<br />
síntomas por doquier, hasta la actitud denominada "anti-psiquiática", que planteó que la<br />
enfermedad mental era un mito creado por la sociedad para deshacerse de los puntos de<br />
vista de sus miembros más rupturistas. En lo que sigue se revisan algunas de las<br />
aproximaciones más habituales al respecto, encontrando entre los tipos más utilizados los<br />
siguientes:<br />
- Normalidad como salud.En este plano se hacen sinónimos normal con sano y<br />
anormal con enfermo. La normalidad sería entonces la ausencia de enfermedad; la<br />
presencia de esta coincidiría con lo anormal. Uno está enfermo si tiene síntomas de<br />
resfrío, bronquitis, o depresión. Uno está sano si no experimenta quejas de ningún tipo,<br />
y si un cuidadoso chequeo fisico y de laboratorio tampoco detectan anomalías.<br />
- Normalidad como utopía. En este caso, se define un estado óptimo normal, al<br />
cual debemos tender, sabiendo que es muy difícil llegar a ese estado. Normal se transforma<br />
en sinónimo de perfección. En pediatría se hace habitualmente un "control de niño<br />
sano", en el cual se mide, pesa al niño y se contrastan estas mediadas con cartas de<br />
desarrollo pondo-estatural, que fijan las medidas ideales de un niño de cierta edad.<br />
- Normalidad como promedio estadístico. Esta aproximación cuantitativa busca<br />
determinar lo más habitual o frecuente en la población en relación a una comparación.<br />
La epidemiología clínica tiende autilizar este punto de vista, donde se confunden normal<br />
con lo más prevalente en un momento dado en un grupo humano. En psicología se mide<br />
la inteligencia de un sujeto, aplicándole tests que lo comparan con grupos grandes<br />
previamente medidos, para cuantificar su puntaje de capacidad intelectual.<br />
- Normalidad como equilibrio dinámico transaccional a lo largo del ciclo vital.<br />
Esta visión, más complej a, mira lo normal como un equilibrio que se logra a lo largo de<br />
la vida, y que será diferente dependiendo del momento del ciclo vital y del contexto<br />
sociocultural de la persona.<br />
Revisaremos ahora en más detalle estas cuatro aproximaciones.<br />
Normalidad como salud. La visión de normalidad como ausencia de enfermedad<br />
es la más habitual en la práctica clínica médica. Tal como ya se dijo, se utiliza una<br />
relación analógica entre normalidad y salud, y anormalidad y enfermedad. Se tiende a<br />
hablar en metáforas: "esa actitud es poco sana" implica que la persona está haciendo algo<br />
inhabitual en su cultura, y que puede llevar a consecuencias negativas. En la medida que<br />
estemos conscientes de que estamos hablando analógicamente, esto no es problemático.<br />
Si se toma al pie de la letra, caemos en los effores de todos los univocismos, pensando<br />
que realmente existen sociedades enfermas, o bien actitudes sanas. Otro problema que<br />
surge es el de las definiciones negativas: la salud se define como ausencia de enfermedad: