Ramon Florenzano y Beatriz Zegers – Psicologia Medica

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Funciones psíquicas
discurso. Si la angustia aumenta considerablemente, la persona puede desorganizarse por
completo y deberá emplear una tremenda faerza para mantener el control, pudiendo llegar
al extremo de no poder hablar.
Tomando en cuenta la naturaleza de los afectos podemos preguntarnos: ¿son los
fenómenos emocionales aprendidos o heredados? Watson, teórico experimental o del
aprendizaje, decía que las expresiones faciales de las emociones se aprendían. Sin
embargo, Sorenson y Friesen (1969) demostraron que suj etos de otras razas y costumbres
podían identificar emociones con alto grado de acuerdo. Según Ekman seis serían
emociones universales, presentes en toda cultura, que incluso las presentan las personas
que nacen sordas y ciegas. Éstas son: alegría, ira, enojo, miedo, sorpresa y tristeza.
También debemos distinguir las emociones de los impulsos fisiológicos, que
nacen de una necesidad fisica del cuerpo. Unavez equilibrada la función, éstos desaparecen
(ejemplo: hambre, necesidad que dirige y activa la conducta para comer).
Las emociones se desarrollan, es decir, hay una evolución desde las primeras
reacciones de un niño al nacer hasta llegar a emociones más complejas a medida que el
niño crece. Un niño recién nacido llora para obtener lo que necesita. Sin embargo, estas
emociones son inespecíficas e indiferenciadas entre sí, están íntimamente relacionadas
con el sentir sensorial, es decir, con el cuerpo y sirven parala conservación inmediata de
la vida por lo que poseen un carácter vital. Por esto, un estímulo externo como un ruido
fuerte puede afectar en alto grado a un niño pequeño.
Tomando en cuenta el temprano desarrollo afectivo de un niño, Freud señaló la
importancia del cuidado de éste. Dio gran énfasis a las investigaciones científicas que
apoyaran la tesis de que el amor de ambos padres, pero al inicio el materno es indispensable
y no sólo conveniente ya que las raíces de la vida emocional se hallan situadas en
la lactancia y la primera infancia, como lo corroboran posteriormente investigadores
ingleses tales como John Bowlby. De esta manera, los primeros vínculos establecidos son
fundamentales para el desarrollo de una personalidad sana. Es así como un niño presentará
un comportamiento estable y feliz dependiendo de sus primeros cuidados.
Existen tres emociones que parecen presentarse desde los primeros meses de
vida. La primera es el miedo ante cambios bruscos, sonidos y pérdidas de apoyo. La
segunda es la cólera al ser manipulado y restringido en los movimientos, y la tercera es
el amor cuando son satisfechas sus necesidades.
Los niños desde las cuatro a seis semanas sonríen frente a las personas que
conocen debido a que ya poseen sensibilidad a las expresiones humanas.
Entre los tres y cuatro meses manifiestan sorpresa y tristeza siendo posible
observar que cuando las madres están tristes ellos se agifany lloran y por otro lado, evitan
mirar cosas que muestran emociones negativas.
Entre los seis y ocho meses aparece el miedo y el temor frente a los extraños
debido a que ya poseen conciencia de sí mismos y han establecido una relación afectiva
con la madre. A1 final del segundo año aparece el desprecio y la vergüenza.
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