Ramon Florenzano y Beatriz Zegers – Psicologia Medica

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Psicología Médica
del impulso a la maestría que él describe incluso en niños pequeños y que se consolida
en la edad escolar (la etapa de la industriosidad de Erikson), y que se ejerce a lo largo
de la vida laboral del adulto.
Otro concepto estrechamente ligado al trabajo, es el de estrés laboral. El estrés
es un término procedente de la fisica y de la ingeniería, que ha sido aplicado en fisiología
por Selye, para significar el exceso de trabajo y al consecutivo desgaste que este exceso
origina. La preocupación actual de la medicina ocupacional por dicho tema, revisada in
extenso en nuestro ambiente médico por Cruz y Vargas, muestra que la vida laboral puede
originar problemas y consecuencias en el plano de la salud fisica y mental, que deben ser
diagnosticados y tratados lo más tempranamente posible. El estrés laboral es mayor en
aquéllos que no están suficientemente preparados para su trabajo, o bien entre aquellos
que hicieron una elección vocacional equivocada.
Gregorio Marañón, insigne médico y pensador español, ha señalado que en
muchos casos, la vocación se elige en el momento menos apropiado para hacerlo: en
plena adolescencia, a los 15 ó 16 años, en un período de extrema variabilidad y confusión
con respecto a los planes futuros. La elección vocacional tiene múltiples determinantes.
Algunos dependen de la oportunidad externa y otros de las capacidades internas del
individuo. El nivel económico de la familia,lacercanía o distancia a establecimientos
educacionales, las carreras o actividades que se colocan de moda en un momento dado,
las elecciones que hacen algunos amigos al salir juntos del colegio, son todos factores que
influyen en el plano social y externo. Las expectativas de la familia, las actividades que
desempeñan los propios padres, los objetivos y planes que el individuo sehatrazado, son
todos elementos internos que contribuyen a la elección vocacional. Muchos de estos
factores son conscientes y el individuo los reconoce fácilmente. Las expectativas familiares
hacen que algunos hijos tiendan, por ejemplo, a superar a sus padres, cumpliendo,
sin saberlo, con las aspiraciones de éstos. Así, es frecuente que hijos de prósperos
comerciantes que nunca tuvieron estudios superiores, accedan a la universidad cumpliendo
con una aspiración paterna. Otras veces, diferentes hijos se reparten diferentes
posibilidades laborales: algunos siguen cercanamente los pasos del padre, otros lo hacen
a mayor distancia. Es aquí también frecuente observar que los hijos, en conjunto,
desarrollan diferentes áreas de las expectativas paternas.
Existen, asimismo, determinaciones multigeneracionales de elección vocacional;
hay familias de médicos, ingenieros, militares o abogados, para quienes, por pertenecer
a ellas, resulta especialmente dificil tomar una decisión vocacional individual, que
implique modificar la tradición familiar. En el caso de la elección vocacional de los
médicos, por ejemplo, intervienen factores externos, como el status socioeconómico que
la profesión históricamente ha tenido, así como la idealización social y de los medios de
comunicación aaerca de la profesión médica. Pueden haber, además, factores familiares
como los recién señalados (parientes cercanos médicos) y factores individuales, tales
como el nivel intelectual y el interés por aproximarse a otro ser humano. En un nivel
inconsciente, el interés por curar y ayudar a otros, frecuentemente está anclado en