A mis padres, Emilio y Juani - Universidad de Huelva

Metodología
control. En cambio, cuando se presentan las palabras de forma aleatorizada, las palabras
experimentales ejercerían un efecto de ‘arrastre emocional’ sobre la palabra que sigue a
continuación, por lo que influiría en que los participantes respondan más lentamente a
las palabras control y el efecto Stroop se vería disminuido (Ballesteros, Reales y Manga,
2000; Waters y Feyerabend, 2000).
Por último, como nuestra tarea Stroop contenía bloques de palabras descriptivas
y negativas, establecimos dos órdenes de presentación de los bloques (A: palabras
descriptivas – palabras negativas; B: palabras negativas – palabras descriptivas). Los
sujetos fueron contrabalanceados secuencialmente para el orden de presentación, de tal
modo que la mitad de los participantes contestaron primero a las palabras descriptivas y
la otra mitad contestaron primero a las palabras negativas.
4.13. Tarea de detección del punto
La tarea de detección del punto se considera también una tarea de sesgo
atencional, pero se basa en un procedimiento distinto, en este caso nos encontramos ante
un proceso de facilitación de la tarea. En cada una de las mitades de la pantalla del
ordenador van apareciendo estímulos y a continuación un punto que el sujeto debe
indicar en qué parte de la pantalla aparece. Una latencia de respuesta más rápida cuando
el punto aparece en la misma posición que el estímulo indicaría que la atención ha sido
dirigida hacia el estímulo relevante y eso facilitaría la respuesta.
En nuestro caso, tomamos como referencia para la construcción de nuestra tarea
el trabajo de Phillips, Kavanagh, May y Andrade (2004). En algunos diseños de la tarea
se emplean pares de imágenes que se presentan al mismo tiempo, pero en este trabajo se
ofrece solamente una imagen en la pantalla por ensayo.
Antes de la presentación de cada imagen se mostraba un estímulo de fijación (el
signo ‘+’) en el centro de la pantalla y después de 150 milisegundos se ofrecía una
imagen en la parte derecha o izquierda de la pantalla del ordenador. La imagen
permanecía durante 500 milisegundos y se sustituía por un punto en la parte derecha o
izquierda. Los participantes contestaban mediante el teclado numérico si el punto había
aparecido a la izquierda o a la derecha y el estímulo de fijación volvía a comenzar el
proceso. El intervalo entre ensayos era de 3000 milisegundos. Para evitar asociaciones
entre el lugar de aparición del punto y el botón de respuesta, se establecieron dos teclas
con una disposición espacial distinta (arriba – abajo) para contestar.
139