A mis padres, Emilio y Juani - Universidad de Huelva

Marco Teórico
reducir en gran medida algunas barreras de los servicios preventivos de salud.
Consideraron que era importante evaluar las etapas y utilizar un modelo de cambio para
definir las intervenciones más adecuadas. Emplearon tecnología interactiva como
programas de evaluación y los consejos para llevar una mejor nutrición, dirigida a
promover la actividad física y una nutrición saludable en adultos y adolescentes. La
información a los pacientes estuvo sintetizada en cada caso por los clínicos. La
aceptación del programa fue evaluada con adolescentes, adultos y sus cuidadores. Los
datos obtenidos indicaron que un grupo de adolescentes y adultos valoraron el programa
llevado a cabo como aceptable.
En una investigación llevada a cabo por Richaud et al. (2001) valoraron las
etapas, los procesos y las estrategias de cambio en problemas de sobrepeso. Los
resultados mostraron que las personas con sobrepeso que se adscribieron a programas
de dietas se ubicaban en diferentes etapas según la percepción de necesidad del cambio
y que éstas estaban asociadas a diferentes formas de afrontar el estrés.
En referencia a los trastornos de la alimentación, el MTT ha sido aplicado tanto
en la anorexia nerviosa como en la bulimia nerviosa. Los resultados en este ámbito no
han ido siempre en la misma dirección, sin embargo, hay datos que apoyan la utilidad
de algunos de los constructos del modelo.
En el estudio de Wolk y Devlin (2000) en pacientes con bulimia nerviosa,
obtuvieron que la etapa de cambio del MTT a la que se ajustaban inicialmente las
pacientes, según la Escala de Etapas de Cambio, era un predictor útil cuando utilizaban
como psicoterapia la terapia interpersonal. Entre las conclusiones que aportan los
autores sugieren que podrían existir relaciones entre la etapa inicial de cambio donde se
ubiquen los sujetos con bulimia nerviosa y la respuesta al tratamiento basado en una
psicoterapia breve. También afirman que la utilidad de la etapa de cambio inicial como
predictora de los resultados del tratamiento podría variar según el tipo de terapia
utilizada.
En otro problema de salud, como es la artritis, Keefe et al. (2000) presentaron un
estudio cuyo principal objetivo fue examinar si el análisis de grupos podía utilizarse
para identificar subgrupos homogéneos de pacientes con dolores artríticos persistentes
basándose en sus respuestas al Cuestionario de Etapas de Cambio. Los participantes de
este estudio, con artritis reumatoide y con osteoartritis, cumplimentaron las medidas
específicas de las Etapas de Cambio y en función de sus respuestas se les planteó una
formación específica para el automanejo de su enfermedad. Hallaron que los subgrupos
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