A mis padres, Emilio y Juani - Universidad de Huelva

MTT y sesgos cognitivos
sujeto (nombrar el color) y el procesamiento automático y preconsciente de las palabras
impresas (sesgo atencional).
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Los estímulos amenazantes, o generadores de ansiedad, captan la atención del
sujeto, provocando una mayor latencia de respuesta a los estímulos relacionados con sus
diferentes trastornos: depresión, trastornos generales de ansiedad, trastornos de pánico,
fobias simples, estrés postraumático, etc. (Kessler et al., 1994), siendo el denominador
común en todos los casos el proceso de hipervigilancia emocional (Eysenk, 1992). Este
hecho se puede observar en la conducta adictiva a través de la tarea Stroop por la
existencia de demoras en las respuestas a los estímulos relacionados con la adicción
debido a que los conceptos relacionados a la misma son inmediatamente activados en la
memoria a corto plazo (McKenna y Sharma, 1995), lo cual incrementa el peso cognitivo
y provoca el retraso observado en el nombramiento del color.
Hasta no hace mucho han existido pocos estudios que utilizaran la prueba Stroop
en el consumo de sustancias adictivas. De hecho, Williams y sus colaboradores en 1996,
llevaron a cabo una revisión de la literatura científica del uso de la prueba del Stroop
emocional para comprender el sesgo cognitivo en trastornos emocionales, y la limitaron
a los trastornos de ansiedad y a la depresión, excluyendo específicamente el abuso de
sustancias debido al limitado número de estudios que sobre este tema había en aquel
momento.
Cuando se hace referencia a la versión de la tarea Stroop aplicada al tema de la
adicción se utilizan estímulos asociados a la sustancia a la que son adictos los sujetos
del estudio (Mathews y Klug, 1993). En el Stroop de adicción se mide la interferencia
para los estímulos relacionados con las sustancias adictivas, y se calcula a partir de la
diferencia entre la respuesta de los participantes en presencia de distractores
relacionados con la sustancia y su ejecución en presencia de estímulos neutros. La tarea
refleja hasta qué punto la ejecución del participante se ve afectada por la atención
selectiva a aspectos de un estímulo relacionado con la sustancia adictiva que debería ser
ignorado.
La utilidad del paradigma Stroop en el estudio y evaluación de la adicción ha
sido puesta a prueba en diferentes estudios obteniendo las siguientes conclusiones (Cox
et al., 2006):
a. Tiene validez discriminativa: distingue sujetos que abusan de la sustancia
con respecto a aquellos que no abusan.