A mis padres, Emilio y Juani - Universidad de Huelva

Marco teórico
por consumir la sustancia interfería en el rendimiento cognitivo; sin embargo, también
se han hallado resultados (Havermans, Debaere, Smulders, Wiers y Jansen, 2003;
Hillebrand, 2000; Sherman, Zinder, Sideroff y Baker, 1989) que no muestran
interferencia producida por el ansia de consumo hacia la sustancia y que indican que la
experiencia de sentir ansias hacia la sustancia adictiva no es necesaria para que el
consumo de la misma ocurra.
Nosotros nombraremos el concepto de craving a partir de ahora con el término
español de ansias. Este concepto describe la urgencia para consumir una sustancia. Lo
que más se adecua al término serían ganas, deseo o urgencia de consumir, en muchos
casos precedido de la palabras “mucho/a o muchos/as” (Becoña, y Lorenzo, 2004).
Las teorías basadas en esquemas de estímulo-acción automáticos tienen el
problema de que estos esquemas automáticos implican que la acción debe ocurrir
independientemente del contexto. Sin embargo, existen evidencias (Feldtkeller,
Weinstein, Miles y Nutt, 2001; Gwaltney et al., 2001) que muestran que la ocurrencia
en la automaticidad de los pensamientos y conductas pueden variar de acuerdo a la
influencia de muchos factores. El papel de las influencias contextuales sobre la memoria
sugiere que el estado motivacional actual de una persona puede modificar, pero no
eliminar, la influencia de planes de acción automáticos.
Williams et al. (1996), utilizando la tarea Stroop emocional, plantean que la
práctica y competencia son insuficientes para explicar los procesos automáticos
subyacentes de las respuestas de los individuos al estímulo emocional en dicha tarea; se
ha comprobado que en tratamientos exitosos que implican la exposición frecuente al
estímulo emocional el sesgo atencional hacia estos estímulos emocionalmente salientes
disminuye (Mogg, Bradley, Millar y White, 1995). Williams et al., (1996), para
compensar las deficiencias de la explicación automática, sugirieron dos tipos de
explicaciones para el sesgo atencional hacia aquellos estímulos que están relacionados
con los intereses del sujeto. La primera explicación es que existe un umbral más bajo de
activación para el estímulo relacionado con los intereses que para los estímulos neutros.
La segunda explicación es que ningún input de activación está sujeto a control por un
sistema neuromodulador. Según estos autores, la mayor activación de la respuesta para
estímulos relacionados con el interés compite con la activación de la respuesta para
nombrar el color. La mayor cantidad de información que ofrece el estímulo relacionado
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