Primeras CS-3 - Recursos de Desarrollo Humano Local

GÉNERO, DESARROLLO Y DIVERSIDAD CULTURALhumanos» (MAEC, 2007:15). En la Estrategia se reconocen los principios de losderechos humanos, no obstante se evitan las referencias explicitas a los derechosde las mujeres lo que puede debilitar la fuerza de este documento en los contextosactuales, en los que de manera sutil pero eficaz se filtran determinados discursosculturalistas que pretenden limitar la autonomía y los derechos de las mujeres.Entre las siete líneas estratégicas que marcan la dirección de la actuación enel área de Estrategia de Cultura y Desarrollo no se establece una línea específica engénero y cultura. El enfoque de género se incorpora únicamente como una prioridadtransversal. El cruce entre la igualdad de género y las líneas estratégicas dela intervención se ilustra en la tabla 3. En las pautas de intervención de cada unade las siete líneas estratégicas se especifican más detalles respecto a la incorporacióndel enfoque de género. Se menciona en varias ocasiones la necesidad de promoverla igualdad de género y de realizar diagnósticos de cultura de género, quepermiten analizar en cada contexto las identidades culturales y los factores deincidencia sociocultural desde una perspectiva de género, y las desigualdades entremujeres y hombres. El empoderamiento de las mujeres se menciona solamenteen una de las líneas estrategias de intervención, es decir, en la dimensión políticade la cultura. En general se puede concluir que la incorporación del género en laEstrategia en Cultura y Desarrollo es bastante insatisfactoria, ya que se silencian algunascuestiones claves de la igualdad de género y del empoderamiento de las mujeresen materia de cultura. En la redacción del documento destaca el esfuerzo porel uso de un lenguaje no sexista, no obstante, todavía quedan algunos fragmentosque requieren ser revisados y reescritos según esta filosofía. Son escasas las mujeresautoras de libros que figuran en la bibliografía recomendada al final de la estrategia,cuyo objetivo paradójicamente debe ser promocionar la producción artísticay científica de las mujeres en igual medida que la de los hombres 6 .El enfoque de género está introducido con más rigor en la Estrategia de laCooperación Española con los Pueblos Indígenas. En este documento se reconoceque la perspectiva de género implica tomar medidas de no-discriminación y deigualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y conlleva «la necesidad de estudiaren cada caso concreto la situación de los hombres y de las mujeres, las relacionesentre ambos y los procesos y elementos de mayor discriminación que pudieran existircontra las mujeres indígenas, ya sea dentro de las comunidades o cuando provengande la sociedad envolvente» (MAEC, 2007b:26). Para cumplir con estos principiosse considera fundamental reforzar las capacidades internas de la Cooperación Españolaa través de la sensibilización, formación e institucionalización del enfoquede género en su acción. Se pretenden buscar sinergias con otras organizacionesque trabajen con los pueblos indígenas para establecer coherencias políticas e intercambiarexperiencias y buenas prácticas sobre la metodología del trabajo con elenfoque de género con estos pueblos. Al nivel del conocimiento e investigación,se desean promover los estudios sobre las relaciones de género de los pueblos in-6 En la bibliografía se recomiendan 55 libros. Apenas diez de ellos están escritos o coordinados, si se tratade una recopilación de textos, por mujeres.135