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Primeras CS-3 - Recursos de Desarrollo Humano Local

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CONSIDERACIONES EN TORNO A LA COOPERACIÓN UNIVERSITARIA AL DESARROLLO DESDE UNA…— Apoyar y fomentar grupos <strong>de</strong> trabajo e inves-tigador técnico <strong>de</strong> universida<strong>de</strong>s españolas y <strong>de</strong>países socios para generar nuevas líneas <strong>de</strong> investigacióny creación <strong>de</strong> mecanismos <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong>conocimiento en Género y <strong>Desarrollo</strong> a través <strong>de</strong>intercambio <strong>de</strong> conocimientos y buenas prácticas.— Crear y apoyar publicaciones y Observatorios<strong>de</strong> Género en <strong>Desarrollo</strong>FUNCIONES DE LA RED GEDEAPromover calidad y eficacia <strong>de</strong> la ayuda encuanto a GEDBancos <strong>de</strong> datosTransferencia <strong>de</strong> información y gestión <strong>de</strong>lconocimientoAportación <strong>de</strong> las universida<strong>de</strong>s— Apoyar talleres <strong>de</strong> formación y trabajar conjuntamentecon otros actores <strong>de</strong> la cooperacióncomo ONGD, Comunida<strong>de</strong>s Autónomas, Municipalida<strong>de</strong>s,movimientos <strong>de</strong> mujeres, asociacionesetc.— Apoyar en el asesoramiento <strong>de</strong> la aplicación<strong>de</strong> DESGED a nivel universitario y <strong>de</strong> centros<strong>de</strong> estudios especializados tanto a nivel nacionalcomo a nivel internacional.— Actuar como agentes multiplicadores <strong>de</strong> laEstrategia proporcionando prácticas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> launiversidad proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> Maestrías o Cursos<strong>de</strong> postgrado en las que se <strong>de</strong>sarrollen activida<strong>de</strong>svinculadas a la Estrategia <strong>de</strong> Género.— Contribuir y apoyar como vehículo <strong>de</strong> intercomunicación y mediación entre los distintos actores<strong>de</strong> la Cooperación al <strong>Desarrollo</strong> Española ycon universida<strong>de</strong>s o centros <strong>de</strong> estudios superiorespecializados en género en países socios.— Apoyar en la búsqueda <strong>de</strong> alianzas para lapuesta en práctica <strong>de</strong> la Estrategia.— Crear base <strong>de</strong> datos <strong>de</strong> profesorado y personalinvestigador a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> tesis o investigaciones relacionadascon la temática <strong>de</strong> género y <strong>de</strong>sarrollo.Fuente: Aportaciones <strong>de</strong> la autora a partir <strong>de</strong> las funciones <strong>de</strong> la RED GEDEA.3.2. Documentos relevantes para la CUD con perspectiva <strong>de</strong> géneroLa Universidad forma parte integrante <strong>de</strong> la sociedad y por ello, ha <strong>de</strong>compartir sus aspiraciones y también sus dificulta<strong>de</strong>s. Esta, por su función,dispone <strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> ventajas comparativas, como lugar privilegiado paraplantear y ayudar a la resolución <strong>de</strong> los problemas sociales y no se <strong>de</strong>be conformarcon adaptarse <strong>de</strong> forma pasiva a esta evolución social sino que <strong>de</strong>be to-367

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