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Primeras CS-3 - Recursos de Desarrollo Humano Local

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LA COOPERACIÓN UNIVERSITARIA AL DESARROLLO Y EL TRABAJO POR LA EQUIDAD DE GÉNERO■ Promover relaciones <strong>de</strong> colaboración entre los centros <strong>de</strong>dicados a los estudios<strong>de</strong> mujeres en las universida<strong>de</strong>s tanto españolas como <strong>de</strong> países en <strong>de</strong>sarrollo,para poner en marcha seminarios, postgrados o investigaciones conjuntas, intercambiarmetodologías docentes sobre estas materias o diseñar estrategias <strong>de</strong>inci<strong>de</strong>ncia a nivel académico.Esta articulación haría posible también que se llevaran a cabo asesorías técnicasy, particularmente, evaluaciones <strong>de</strong>l impacto <strong>de</strong> género <strong>de</strong> las actuaciones<strong>de</strong> cooperación que <strong>de</strong>n cuenta <strong>de</strong> los cambios ocurridos en la <strong>de</strong>sigualdad <strong>de</strong> génerocomo resultado <strong>de</strong> la cooperación internacional. Las universida<strong>de</strong>s, a<strong>de</strong>más<strong>de</strong> incorporar en sus convocatorias criterios y sistemas <strong>de</strong> baremación que asegurenla integración <strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong> género en los proyectos, podrían establecermecanismos y <strong>de</strong>stinar recursos para que equipos integrados por personas expertasen cooperación y/o en temas <strong>de</strong> género realizaran evaluaciones <strong>de</strong> impacto <strong>de</strong>género logrado por la CUD. Sólo <strong>de</strong> esta manera las universida<strong>de</strong>s tendrían certezas,y no únicamente buenos <strong>de</strong>seos o intuiciones, sobre su contribución alavance <strong>de</strong> la igualdad entre mujeres y hombres en los países con los que cooperan.En este artículo se ha argumentado la importancia <strong>de</strong> que las universida<strong>de</strong>srealicen una cooperación al <strong>de</strong>sarrollo que tenga la equidad <strong>de</strong> género entre susobjetivos prioritarios, y también la conveniencia <strong>de</strong> que, para lograrlo, confluyandos campos <strong>de</strong> preocupaciones: la cooperación universitaria y los estudios <strong>de</strong> mujerese igualdad. Se ha propuesto, en fin, que los sectores universitarios que promuevenambas áreas <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong>jen <strong>de</strong> transitar por caminos paralelos, como haocurrido en los años recientes, y compartan experiencias y saberes, <strong>de</strong> modo quesu encuentro constructivo y crítico haga posible un aporte más cualificado <strong>de</strong> lasuniversida<strong>de</strong>s a la construcción <strong>de</strong> un mundo más justo y equitativo.BIBLIOGRAFÍAALONSO, Jose Antonio (2003), «El papel <strong>de</strong> la Universidad en la CooperaciónInternacional al <strong>Desarrollo</strong>», en Cooperación Universitaria al <strong>Desarrollo</strong>. ConsejoSocial <strong>de</strong> la Universidad Pública <strong>de</strong> Navarra.ARIAS, Silvia y Alfonso SIMÓN (2004), Las estructuras solidarias <strong>de</strong> las universida<strong>de</strong>sespañolas: organización y funcionamiento. Madrid: UAM.Ponencias y Comunicaciones <strong>de</strong>l III Congreso Universidad y Cooperación al <strong>Desarrollo</strong>..Universidad Complutense <strong>de</strong> Madrid, abril 2006.DE TORRES, Isabel y Ana María MUÑOZ (2006), «Sitios webs <strong>de</strong> centrosuniversitarios <strong>de</strong> Estudios <strong>de</strong> las Mujeres en España. Selección y evaluación».www.ugr.es/anamaria/documentos/2006-EncBibli.pdfFRERES, Christian (2006), «La Universidad española. Reflexiones sobre supotencial en la cooperación al <strong>de</strong>sarrollo», en Arias y Molina (coords.) Universidady Cooperación al <strong>Desarrollo</strong>. Cua<strong>de</strong>rnos Solidarios nº 1. Oficina <strong>de</strong> Acción Solidariay Cooperación, Universidad Autónoma <strong>de</strong> Madrid.405

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