Primeras CS-3 - Recursos de Desarrollo Humano Local

ESTEFANÍA MOLINA BAYÓNPrincipioGéneroCUD desde la perspectivade génerojando en el ámbito de Género y AcciónHumanitaria.— Promover un enfoque armonizadode las evaluaciones de género enlos niveles nacionales y sectorialespara llevar a cabo planteamientostransversales en igualdad de género.Las Universidades y Centros de EstudiosSuperiores habrán de contribuira:1. Crear enfoques armonizados en losque la igualdad de género sea un elementocentral.2. Apoyar a través de evaluaciones, laeficacia de la ayuda al desarrollodesde una perspectiva de igualdad degénero.3. Apoyar enfoques armonizadospara las evaluaciones de igualdad degénero citadas.Gestión basada enresultadosEl análisis de los resultados no ha de tenercomo única y prioritaria finalidad ladel control de los recursos en Género yDesarrollo por parte de los países donantes,sino que la cooperación habrá devincularse a los marcos de resultados delos países socios. En esto último, lasUniversidades junto con sus equipos investigadorestécnicos han de contribuira la creación de marcos sólidos de evaluacióntransparentes y supervisablespara medir los progresos en torno a lasestrategias de desarrollo nacionales y delos programas sectoriales.— Apoyar y asesorar en lo que se refierea la administración de los recursosy la mejora de la toma de decisionesorientadas a resultados.Las Universidades y Centros de EstudiosSuperiores habrán de contribuir a:1. Crear indicadores o herramientasque faciliten la supervisión de laequidad de género, en los marcos deresultados, transparencia y capacidades.2. Crear indicadores con perspectivade género para lograr transparencia,objetividad y fiabilidad de los resultados.3. Incorporar indicadores sensibles algénero en las matrices políticas de lospaíses, en los marcos de las estrategiasen la lucha contra la pobreza y en lospresupuestarios.4. Apoyar y contribuir a la creaciónde sistemas y capacidades con sensibilidadde género en la fiscalizaciónasí como en los marcos presupuestarios.358