Primeras CS-3 - Recursos de Desarrollo Humano Local

PRÓLOGO IPedro Martínez LilloVicerrector de RelacionesInstitucionales y Cooperación de laUniversidad Autónoma de Madrid(UAM)El desarrollo concebido como un instrumento básico de intencionalidad e intervención,con sus políticas, estrategias y modelos destinados a erradicar los factoresgeneradores de la desigualdad, la exclusión, la injusticia, la violencia, la miseriay la pobreza, conforma un reto fundamental para las sociedades delsiglo XXI. Un desarrollo universal –en cuanto a su alcance social, pero en especialpara los grupos más vulnerables, niñas y niños, personas ancianas y las mujeres–,integral –en relación a los sectores, materias, ámbitos y temas implicados–, irreversible–como objetivo y conquista ineludible–, de compromiso social irrenunciableque cuenta a través de la cooperación y la solidaridad de unos mecanismosy herramientas para hacerse visible y viable, realizable y presente, como elementode lucha y trabajo. Y junto a los mecanismos, sus actores, colectivo múltiple y diverso,heterogéneo –sin duda–, desde las ONG hasta los Estados, instituciones,movimientos sociales o agrupaciones ciudadanas. Y entre aquéllos, la universidad–los campus– que mediante su especificidad, es decir, la formación y educación,la investigación, la sensibilización, la generación y difusión del conocimiento, latransmisión de sus valores –universitarios– contribuye y ha de contribuir aún mása la construcción de un mundo y una sociedad más justa e igualitaria y en ausenciade discriminaciones, entre ellas las ocasionadas y generadas por razón de género.Género y desarrollo son –indudablemente–, elementos claves en esas políticas.Promover la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres –unpronunciamiento inequívoco en la Declaración de los Objetivos de Desarrollo del9