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Primeras CS-3 - Recursos de Desarrollo Humano Local

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GÉNERO, DESARROLLO Y DIVERSIDAD CULTURALrealidad. Implica la transformación cultural y la innovación en la propia i<strong>de</strong>ntidad.El acceso a la cultura y al conocimiento también <strong>de</strong>be tomarse en consi<strong>de</strong>ración.Percepciones y concepciones implica el cruce entre los discursos <strong>de</strong> la teoría ylos <strong>de</strong> la práctica. Es la diferencia entre las percepciones <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo que tienela gente, es <strong>de</strong>cir lo que la gente i<strong>de</strong>ntifica qué es mejorar sus vidas y las concepciones<strong>de</strong> las agencias <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo, que se basan en las teorías vigentes, es <strong>de</strong>cir,tienen que ver con la construcción <strong>de</strong>l conocimiento y <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo. La distinciónentre las percepciones y las concepciones también permite reflexionar sobrelos preconceptos que tenemos los unos sobre los otros que se basan en las representacionesculturales y en los estereotipos sociales.Derechos humanos son principios universales que se basan en el respeto a ladignidad humana. Son estándares internacionales aceptados en los acuerdos multilaterales.Los <strong>de</strong>rechos humanos son inherentes a la persona, irrevocables, inalienables,intransmisibles e irrenunciables. Son universales e igualitarios. Establecengarantías para todo ser humano, mujeres y hombres y son compatibles concualquier fe y cualquier cultura. Simbolizan los valores más fundamentales <strong>de</strong> lacivilización humana, son el puente entre el Oriente y el Occi<strong>de</strong>nte. Por tanto, <strong>de</strong>benestar siempre presentes como referentes principales en el <strong>de</strong>bate sobre la culturay el género. Los <strong>de</strong>rechos humanos constituyen la base <strong>de</strong> la igualdad sobrela cual se construye la diversidad cultural cuyo valor radica en su conexión con lalibertad cultural.DOCUMENTOS Y LEGISLACIÓNAGENCIA CANADIENSE DEL DESARROLLO INTERNACIONAL(2001): Preguntas sobre cultura, igualdad <strong>de</strong> género y cooperación para el <strong>de</strong>sarrollo,Québec.CAD/OCDE (1998): Directrices y guía <strong>de</strong> conceptos <strong>de</strong>l CAD sobre la igualda<strong>de</strong>ntre mujeres y hombres, MAEC, Madrid.CEDAW:— (1979): Convención sobre la Eliminación <strong>de</strong> todas las Formas <strong>de</strong> Discriminacióncontra la Mujer.— (1999): Protocolo Facultativo Convención sobre la Eliminación <strong>de</strong> todas lasFormas <strong>de</strong> Discriminación contra la Mujer.CONSEJO DE EUROPA (1997): In from the Margins. A Contribution to theDebate on Culture and Development in Europe, Strasbourg.MAEC:— (2004): Estrategia <strong>de</strong> la Cooperación Española para la Promoción <strong>de</strong> la Igualdad<strong>de</strong> Oportunida<strong>de</strong>s entre Mujeres y Hombres.143

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