Primeras CS-3 - Recursos de Desarrollo Humano Local

CONSIDERACIONES EN TORNO A LA COOPERACIÓN UNIVERSITARIA AL DESARROLLO DESDE UNA…ternacional para el desarrollo. En el propio documento se alude al compromisode «cooperar en la identificación y denuncia de situaciones injustas, etc.» Y sedice efectivamente en relación al voluntariado que «juega un papel importanteen el bienestar y el progreso de los pueblos. Entre sus principales objetivos seencuentran los siguientes: 1. la lucha contra la pobreza, la injusticia y la discriminaciónen todos sus aspectos, 2. la defensa de los derechos humanos, muyespecialmente de los colectivos más desfavorecidos, 3. la defensa de la salud yeducación para todos y todas, 4. el respeto a las diferencias individuales y grupalesy 5. el respeto al medio ambiente y a su protección en un marco de desarrolloequilibrado. Por tanto, no hay una mención explícita a los temas de géneroo a las mujeres en este documento, sin embargo si se incluye laparticipación de las ciudadanas en lo que se refiere al voluntariado. En cuantoa los objetivos principales del voluntariado tampoco se nombra la igualdad degénero aunque en tres de los puntos (1, 2, 3) a tratar podría adecuarse a éstaperfectamente. En cuanto a la sensibilización de la Comunidad Universitaria, sehace referencia a las tareas de acción solidaria y a la denuncia de situaciones injustasen las que podrían incluirse las relativas a violencia de género y a situacionesinjustas y discriminatorias que se ejercen sobre las mujeres no sólo en Españasino a nivel internacional.Aproximándonos en el tiempo, nos encontramos con el «Protocolo de actuaciónde las universidades frente a las situaciones de crisis humanitarias» deAyuda Humanitaria. Este documento relacionado con las actividades de laCUD está vinculado a la ayuda humanitaria y fue aprobado por la CRUE enabril de 2006. El estudio «La acción humanitaria desde la universidad española.Análisis de experiencias y propuestas de actuación futura» (Gilsanz, 2006), muestraque la universidad española se encuentra bastante involucrada en cuestionesvinculadas a la Cooperación al Desarrollo, pero no tanto en las relacionadascon la Acción Humanitaria. Si bien este protocolo aprobado no incluye atodas las actividades de la acción humanitaria si apunta hacia una de sus facetascomplementarias como es la de la asistencia. Un párrafo del protocolo diceasí: la universidad, «como un agente más de cooperación, puede prestar su ayudaen las situaciones de emergencia y contribuir a la reconstrucción de las zonas devastadas.Más allá de la adhesión individual de los miembros de la comunidaduniversitaria a las campañas de solidaridad, las universidades pueden poner su potencialhumano, recursos y conocimientos al servicio de los damnificados y de la restauracióny mejora de las condiciones de vida de las personas de territorios afectados13 . El Protocolo ofrece unos mecanismos efectivos para actuar de manerainmediata en los distintos ámbitos de la Ayuda Humanitaria y aunque nomenciona el ámbito de género si recomienda hacer uso y enviar a personal expertoentre el que obviamente habría de estar personal especializado y con experienciaen Género y Acción Humanitaria.13 Protocolo de actuación de las universidades frente a situaciones de crisis humanitarias aprobado porla CRUE el 3 de abril de 2006.369