Primeras CS-3 - Recursos de Desarrollo Humano Local

CONSIDERACIONES EN TORNO A LA COOPERACIÓN UNIVERSITARIA AL DESARROLLO DESDE UNA…de la CUD con perspectiva de género podrían hacerse aportaciones beneficiosaspara confluir en una mayor eficacia de la Ayuda.La mayoría de la población que vive en niveles de pobreza extrema son mujeresy sus condiciones de exclusión, están directamente relacionadas con la discriminaciónpor razón de sexo, a las que si se le incluyen las de raza, etnia, cultura,clase, edad, lugar de nacimiento etc. las pone en el plano de las más vulnerablesen lo que se refiere a las personas excluídas. Esto es lo que se ha venido a denominar«feminización de la pobreza» además de añadir la violencia de género. Estaúltima tiene múltiples y variadas formas de manifestarse y son ejercidas con graveimpunidad en muchas zonas del mundo. Siguiendo esta argumentación y entorno a la educación, tema sobre el cual pivota el artículo, la discriminación y elsexismo determinan y discriminan las oportunidades de las mujeres en dicho ámbito,máxime en la educación superior.Los Objetivos del Desarrollo del MilenioLa Declaración de la Cumbre del Milenio acordada en el año 2000 apoya demanera explícita la igualdad entre géneros y el empoderamiento de la mujer. Así, segúnel texto: «no debe negarse a ninguna persona ni a ninguna nación la posibilidadde beneficiarse del desarrollo. Debe garantizarse la igualdad de derechos y oportunidadesde hombres y mujeres». Además, reconoce la lucha por la igualdad entre los sexosy la autonomía de la mujer considerándolos indispensables a la hora de combatirotros problemas del desarrollo en su conjunto, como son la guerra, el hambre olas enfermedades. Por último, menciona la importancia de centrar la atención y combatirtodas las formas de violencia ejercidas sobre las mujeres. Por tanto, en dicha declaraciónse contemplan y hay un reconocimiento a ciertos aspectos de género queparecen ser recogidos en el ODM número 3. Sin embargo, se dejan fuera otras dimensionesde la desigualdad entre hombres y mujeres. Y es que pretender condensaren dicho objetivo el tema de género, se traduce en que éste no refleja todas las necesidadesy problemas de las mujeres con vistas a promover su empoderamiento y lograrla igualdad entre los géneros. Existen distintas carencias, ya que hay elementosque se quedan fuera no apareciendo representados bajo los indicadores correspondientesa dicho objetivo. Según el Informe de la CONGDE «Los ODM. Una miradaa mitad de camino» 8 se recomienda que para que el ODM de género sirva para el seguimientode la puesta en marcha y aplicación de la Plataforma de Acción de Beijingy otros acuerdos a nivel internacional, conseguir que todos y cada uno de los objetivosde desarrollo adoptados en una plan nacional incorporen la perspectiva de género.También, se habría de incluir en las metas e indicadores actuales de seguimientode los ODM, consideraciones de etnia, orientación sexual, clase, diversidadfuncional y edad para así recuperar la diversidad de género y la heterogeneidad de lassituaciones que afectan al colectivo de las mujeres.8 http://www.pobrezacero.org/noticia_detalle.php?boletin=119353