Manual de Capacitación para Evaluaciones Ambientales Integrales y

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Manual de capacitación para la evaluación ambiental integral y la elaboración de informes Módulo 3 periodísticas sobre su labor que antes? ¿Crece la demanda de informes de la evaluación? Es necesario disponer de mecanismos de monitoreo y evaluación para identificar y trazar un mapa de estos cambios incrementales que conducirán a las decisiones o los cambios buscados. Puede tratarse de un proceso que requiera de mucho tiempo, por lo que es buena idea identificar algunos indicadores clave y organizar maneras sencillas de monitorear su estrategia con respecto a dichos indicadores. Por ejemplo, puede crear una base de datos con la información de todos los actores clave e incluir una función de registro diario a fin de anotar todas las interacciones que tenga con ellos (por ejemplo, la pantalla que aparece en la Figura 4). Puede ser tan simple como indicar la fecha y el tipo de contacto. • Fechas en las que envió información sobre el proceso, invitaciones para presentaciones. • Fechas en las que recibió solicitudes de información, fechas en las que aceptaron sus invitaciones. Figura 4: Pantalla muestra con base de datos de contactos y función de registro diario. Lleve un registro de todas las solicitudes de información de medios o pregunte al departamento gubernamental correspondiente si tienen programas de seguimiento de medios (revisión de notas en prensa sobre las actividades del gobierno o, de manera más general, seguimiento de temas de interés para el gobierno). Si la respuesta es positiva, solicite reseñas de notas en la prensa sobre la evaluación o sobre temas relacionados con la evaluación. GEO Manual de capacitación 19 35
Módulo 3 20 36 Manual de capacitación para la evaluación ambiental integral y la elaboración de informes Por ejemplo, esta podría haber sido parte de la bitácora de medios de la Evaluación de los ecosistemas del milenio: Los cambios importantes en el comportamiento de sus “actores objetivo” (a quienes desea influir) pueden reflejarse en una progresión que vaya desde la recepción pasiva de información de la evaluación hasta la adopción de medidas a partir de las recomendaciones y el encargo de más trabajo. A continuación sugerimos una buena lista de verificación: • Recibir información - Los líderes del proceso EAI envían información a los actores objetivo. - Los líderes del proceso EAI recurren a los medios para comunicarse con los actores objetivo. - Los líderes del proceso EAI solicitan y obtienen citas para reunirse con los actores objetivo. • Buscar y procesar información - Los actores objetivo buscan información de otras fuentes para “triangular” o verificar la información que reciben del proceso EAI. - Los medios transmiten mensajes de los actores objetivo que concuerdan con los mensajes del proceso EAI. • Actuar - Se emiten nuevas normativas políticas, informes oficiales, marcos, reglamentaciones y otras respuestas. • Solicitar - Más trabajo a los líderes del proceso EAI (por ejemplo, investigaciones de seguimiento, evaluaciones más profundas). En el Módulo 8, dedicado al monitoreo y la evaluación, se comentan con más detalle estos y otros indicadores. En esa sección verá cómo se articula el monitoreo de la estrategia de impacto con el proceso general de monitoreo. EJERCICIO • ¿Cuáles son algunos indicios de que las conclusiones y recomendaciones de su evaluación están influyendo en los actores clave? • ¿Cómo podría dar seguimiento a su desempeño en relación con la estrategia? GEO Manual de capacitación
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