Manual de Capacitación para Evaluaciones Ambientales Integrales y

Módulo 2
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Manual de capacitación para la realización de evaluaciones ambientales integrales
El éxito ulterior de un proceso de EAI depende de las personas que están a cargo y de aquellas
que en él participan, qué función cumplen, cómo está estructurado el proceso y cuán flexible es
para adaptarse a las condiciones culturales, administrativas, legales y de otra índole en cada
localidad.
El diseño de los procesos de EAI puede aprovechar la experiencia del programa mundial GEO del
PNUMA, sus subevaluaciones regionales y el creciente número de iniciativas de EAI nacionales
y subnacionales. Con base en dicha experiencia, hemos identificado algunos atributos clave del
proceso de EAI que pueden ayudar a orientar la planificación de nuevas iniciativas nacionales y
subnacionales.
• Participativo. Quiere decir que las diferentes partes interesadas están implicadas en un
proceso interactivo que promueve el intercambio de conocimientos e información, y que
esclarece su postura e intereses en las diferentes problemáticas. Motivar la participación
ayuda a identificar los temas verdaderamente importantes para la EAI, fortalece el análisis
del cambio observado y genera un sentimiento de propiedad colectiva de las conclusiones
de la EAI entre los públicos de los que se espera la adopción de medidas a modo de
seguimiento.
• Multidisciplinario y multisectorial. La EAI es multidisciplinaria porque el análisis toma en
cuenta diferentes ramas de la ciencia de manera que el proceso de discusión, construcción
y análisis desde las diferentes disciplinas enriquece la evaluación. Es multisectorial porque
las problemáticas ambientales tienen muchas interrelaciones económicas y sociales, así
que se requiere de la participación de diferentes sectores (público y privado) para realizar
una evaluación sólida y asegurar que sus resultados sean conducentes a respuestas y
acciones articuladas en diferentes sectores.
• Integral. La palabra integral abarca diferentes aspectos de la evaluación dentro del contexto
de la EAI:
– vincula el análisis del estado del medio ambiente con el análisis de políticas públicas;
– incorpora perspectivas globales y subglobales;
– incorpora las perspectivas histórica y prospectiva;
– cubre una amplia gama de problemáticas y políticas, y
– observa dinámicas y complejas interacciones entre el medio ambiente y el bienestar
humano en contextos espaciales concretos (por ejemplo, países, ecosistemas,
ciudades, regiones, cuencas) 4 .
• Multiproducto. Es común que las EAI generen una familia de productos dirigidos a un
público amplio. Los productos pueden ser desde sencillos carteles, fichas técnicas o
compendios de datos hasta informes exhaustivos y resúmenes ejecutivos de la EAI.
• Institucionalizado. La EAI implica la evaluación y la elaboración de informes sobre el
medio ambiente y su interacción con el bienestar humano como componente integral del
desarrollo sostenible. Es necesario que la EAI se diseñe con una perspectiva de largo
plazo en la cual la evaluación sea cíclica, los productos tengan periodicidad y la continua
interacción entre los participantes de la comunidad científica, la comunidad de las políticas
públicas y otros elementos del público sean parte del proceso.
4. Si desea más detalles, consulte el Módulo 1.
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