Manual de Capacitación para Evaluaciones Ambientales Integrales y

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Módulo 6
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Manual de capacitación para la evaluación ambiental integral y la elaboración de informes
Comentarios
Hay que incluir a los responsables de la formulación de políticas y otros actores que usarán los
escenarios en el equipo de escenarios 3. Si no pueden participar, es importante sondear sus opiniones
a fin de determinar qué problemáticas son más urgentes y cómo ven la evolución de sus
intereses en el marco temporal del escenario. Una vez seleccionados los participantes, hay que
fomentar su participación en las actividades subsecuentes, de preferencia en reuniones presenciales
y con tiempo suficiente para tener discusiones a fondo y alcanzar consensos siempre que
sea posible.
EJERCICIO
Continúe la discusión anterior en plenaria a fin de elaborar una lista de partes interesadas que
sería pertinente incluir en los ejercicios de escenarios.
c) Identificar temas, objetivos, posibles políticas e indicadores
Uno de los aspectos más intimidantes de todo ejercicio de escenarios, particularmente aquellos
que pretenden considerar una gama de problemáticas de manera integral, es identificar las
problemáticas clave o cuestiones preocupantes. Es importante tener claridad respecto a ciertos
factores, por ejemplo:
_ cuáles son los temas clave en los que habrán de concentrarse los escenarios;
_ cuáles, de haberlos, son los objetivos y/o metas clave que sería conveniente considerar al
evaluar los escenarios;
_ cuáles son los indicadores más útiles para describir el sistema de interés; cuáles pueden
ayudarnos a determinar el cumplimiento de los objetivos, y
_ cuáles, de haberlas, son las políticas clave que deseamos explorar como parte del ejercicio
de escenarios.
Ya que estos cuatro aspectos están estrechamente relacionados, lo mejor es abordarlos en la
misma etapa del ejercicio de escenarios. Algunos ejercicios empezarán con temas identificados
que, a su vez, sugieren objetivos y políticas a considerar; en otros casos, los objetivos o las
políticas pueden constituir el punto de partida del ejercicio. En todos los casos, es necesario que
los indicadores sean capaces de representar con precisión dichos objetivos o políticas en los
escenarios. Por ende, no hay una sola respuesta correcta a la pregunta de qué hay que hacer
primero o si hay que mezclar o separar los pasos. A fin de no confundir a los participantes,
describimos cada factor por separado.
1. Identificar temas
Objetivo
Definir los temas importantes en los que se concentrará el ejercicio de escenarios.
3 En realidad, en un GEO nacional es posible que no haya un equipo independiente de escenarios. El equipo
responsable de la evaluación completa estará al frente de los trabajos en todas las secciones, incluidos los escenarios.
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