Manual de Capacitación para Evaluaciones Ambientales Integrales y

Análisis integral de tendencias y políticas ambientales
La calidad del agua de los ríos Maipo y Mapocho, varía considerablemente en sus distintas
secciones, en dependencia del grado de influencia de los yacimientos y explotaciones mineras de
la alta cordillera, de las descargas de efluentes industriales y de aguas servidas domésticas.
Debido a la urbanización y al crecimiento de las actividades económicas, los recursos hídricos de
la cuenca se encuentran bajo fuerte presión, por las demandas de la agricultura, consumo
doméstico, industrial y minero. El problema de Santiago es la disponibilidad de agua de buena
calidad, ya que las actividades industriales y urbanas emiten un porcentaje mayoritario de sus aguas
servidas sin ningún tipo de tratamiento a los cursos naturales. Esta situación determina que el
balance entre demandas y disponibilidades de agua de buena calidad sea deficitario en la región
metropolitana y lo será aún más si continúa la tendencia de crecimiento poblacional y económico.
Ello implica que la única posibilidad de atender los futuros incrementos de demanda de recursos
hídricos es la realización de obras de saneamiento destinadas a mejorar la calidad de aguas.
EJERCICIO
• Forme grupos de 4 o 5 personas y elija un estado del medio ambiente para realizar el
ejercicio.
• Use la siguiente hoja FMPEI para registrar el ESTADO del medio ambiente que corresponde
a la problemática elegida.
• Identifique las FUERZAS MOTRICES y las PRESIONES que influyen en el estado del medio
ambiente seleccionado. Una con líneas las fuerzas motrices y las presiones que guardan
relación entre sí.
• Llene la hoja de trabajo para la discusión en sesión plenaria. Tome nota de que los impactos
se identificarán en el siguiente ejercicio.
P: ¿Su grupo tiene los conocimientos necesarios para identificar todas las relaciones relevantes
en un tema, problemática zo sector? De no ser así, ¿quién más necesitaría participar para
completar el análisis?
Módulo 5
Tiempo: 25 minutos para trabajo de equipo, 15 minutos en plenaria (pedir a dos grupos la
presentación de resultados
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