Manual de Capacitación para Evaluaciones Ambientales Integrales y

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Desarrollo y análisis de escenarios Resultado(s) Una lista inicial de temas con explicaciones breves. Pasos 1. Relate la historia del presente (cómo llegamos a este punto, temas de interés). Así se obtienen antecedentes de los escenarios y se ilustra el presente como semilla del futuro. 2. Identifique problemáticas importantes en relación con el futuro de su país. Si tuviera que escribir una exhaustiva “historia del futuro”, imagine qué temas tendría que abordar. 3. Teniendo en cuenta la amplia gama de posibilidades en el futuro, los participantes habrán de comentar sus esperanzas y temores en cuanto al futuro de sus países. Piense en términos generales. Piense en el corto y el largo plazo. Si le preocupa la sostenibilidad, piense, por ejemplo, en los servicios de ecosistema (no sólo los recursos y su extracción) y en el bienestar equitativo (no sólo en el crecimiento económico). 4. Defina el marco temporal y elija una duración cuya longitud sea, a fin de cuentas, suficiente para atender los temas identificados. Comentarios La Figura 4 sintetiza algunos de los temas generales a considerar (ver Gallopin y Raskin, 2002). Puede ser necesario identificar algunos subtemas para satisfacer las necesidades del ejercicio de escenarios. Figura 4: Temas generales para el escenario. Fuente: Gallopin y Raskin (2002) GEO Manual de capacitación Módulo 6 51 27
Módulo 6 28 EJERCICIO En grupos pequeños, identifique un conjunto de temas y subtemas para un ejercicio de escenarios en su país. Tome como base el ejercicio en la Sección 6, donde seleccionó un tema a partir del cual desarrollar escenarios. Discuta los temas y subtemas en plenaria y acuerde una lista para que todos los grupos la usen en los siguientes ejercicios. 2. Identificar objetivos Objetivo Especificar objetivos y metas clave, y mencionar las restricciones o umbrales que hay que evitar. Resultado(s) Una lista inicial de restricciones, límites, metas y objetivos que ayudará a definir los escenarios. Pasos En el contexto de los temas y las políticas a considerar, indique objetivos específicos. Algunos ejemplos comunes son cumplir con las Metas de Desarrollo del Milenio y mantener el incremento máximo de temperatura promedio en la superficie del planeta por debajo de 2ºC. Hay que tener claro si los objetivos han de restringir los escenarios a considerar o si simplemente aportarán puntos de referencia para la evaluación de los escenarios. 3. Identificar posibles políticas Manual de capacitación para la evaluación ambiental integral y la elaboración de informes Objetivo Especificar las políticas que se considerarán en el ejercicio de escenarios. Distintas oportunidades y amenazas surgen dentro de los diferentes escenarios. La sociedad respondería a dichas oportunidades y amenazas de muy diversas maneras, entre ellas las políticas. Incorporar dichas políticas reactivas en el ejercicio de escenarios dota a los participantes de las herramientas para prever y prepararse para posibles eventualidades. Resultado(s) Un conjunto inicial de posibles políticas para su consideración en el ejercicio de escenarios Pasos En la sección anterior del presente módulo se abordó con cierto detalle el tema del análisis de políticas en el contexto de los escenarios. Se trata de un tema también abordado hasta cierto punto en los pasos anteriormente descritos. Asimismo, constituye un aspecto central del Módulo 5 (Análisis integral de tendencias y políticas ambientales). Por ende, este paso deberá de capitalizar dichos avances. En este punto, es importante adoptar una actitud más GEO Manual de capacitación
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