Seminario Internacional sobre textos de ... - Textos Escolares

El libro de texto desde las competencias comunicativas para el aprendizaje...
Todos estos libros propios del área de Español se caracterizan por incluir los contenidos
curriculares que aparecen en los planes de estudio. Contenidos que regularmente dividen
en unidades por temas, ya sea de gramática y ortografía, expresión escrita como literatura.
El texto de Eduvisión Viva el lenguaje, solamente tiene desarrollados los temas de Gramática
y Expresión Escrita, mientras que los otros dos contienen todos los temas del programa de
Estudio.
En la siguiente tabla se puede observar la distribución del temario de los tres libros por estudiar.
Español 7º (Marubeni Varela
y Walter Sandino)
Principios del estudio de la
lengua y la literatura
Habilidades comunicativas
Expresión Escrita
Viva el lenguaje 9º
(Eduvisión)
Expresión oral y escrita
La expresión oral
La relevancia de leer
Ortografía
La producción de textos
escritos
Destrezas del lenguaje 8º
(Santillana)
La Comunicación
La Producción Textua
Morfosintaxis Lenguaje y Gramática La Gramática
Ortografía La Ortografía
Lectura de textos literarios La Literatura
Zona de Repaso
En el texto de Marubeni Varela y Water Sandino, llamado Español 7º, hay una presentación
inicial donde aclara los principios organizativos y metodológicos del libro, diciendo que “está
dividido en dos grandes bloques definidos por el Ministerio de Educación Pública. Estos a su
vez, integran los diversos temas de expresión oral o escrita, escucha o lectura que comprende
el nuevo programa de sétimo año” (Varela y Sandino. 2005. S/n.)
Como se observa desde la presentación del texto, las cuatro habilidades comunicativas se
reducen a dos grandes bloques, el primero comprende la expresión escrita (habilidad de
escritura) y el segundo, el estudio literario (habilidad lectora). El bloque de expresión escrita,
se divide a su vez en producción textual, ortografía y morfosintaxis; y la parte de literatura
se divide en los movimientos literarios que hay que estudiar en este nivel: romanticismo,
realismo, naturalismo y modernismo.
Estos temas, no importa el contenido que se trate, están organizados de forma muy similar:
inician con una explicación del tema, luego emerge una actividad donde el estudiantado
reconoce las características del tema y posteriormente aparece un ejercicio para que se
pongan en práctica los conocimientos. Estos ejercicios se caracterizan por ser una forma en
la que el estudiantado repite, en los renglones asignados, la información que acaba de leer
en la parte teórica. En otro tipo de ejercicios, sobre todo en los correspondientes a la parte
de ortografía, el grupo estudiantil debe corregir aquello que está mal escrito; por ejemplo,
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Tema 1 Didáctica